这时候的方仲永，天资聪颖，父母便不断压榨这种天赋，让他不再继续学习，变成了造钱工具，最终沦为庸人。历史总是惊人的相似，五岁的张俊豪，年少成名，家人却忽视了教育的重要性。最欣赏的一点是老师从头到尾没有过多强调学习的重要性，而是一直在强调孩子品德方面的养成。是的，一个人的成功，除了智力因素的'影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。
再一个是因为家长将时间都用在了学校中，没有办兼顾家庭，毕竟当老师的女孩子比较受男士欢迎，有些进入学校当老师的女孩子很早就结婚了，家里有孩子有老人，没有办做到两全，也有可能在中间受夹板气，所以对课后延时服务产生了怨念，毕竟课后延时服务是增加了老师的负担，和曾经相比，老师要在学校工作的时间超过个小时。
卉贤：我小学、初中、高中都碰到过很好的老师，对我今天成为我这样一个人起决定性作用。所以当时给两个孩子选小学时，我就觉得要去年头久的学校，有历史、有传承、有教育理念。
上学的时候，孩子白天在学校待的时间比在家里待的时间要多得多，所以学校的环境以及同学关系对孩子的影响是非常大的。
所以，亲爱的家长们，为了孩子的健康成长，请善待每位老师，他们虽然有时严厉，但却是为了让学生成长的更好。多一分宽容和理解给学校，多一分尊重和信任给老师，您的孩子会感到一个健康快乐温暖的学习成长环境。
反之，如果学校的育人方向和家庭理念不匹配，孩子的潜能得不到发挥受压抑，久而久之，孩子就会厌倦学习、丧失自信，假如环境不适合，聪明的孩子也会变成“笨”孩子。
