担心孩子沉迷于游戏，从家长这里就应该限制孩子玩手机的时间，如果每个家长都能做到严格限制孩子接触电子产品的时间，国家也没有必要出禁令了。昨日早间，《经济参考报》的文章开篇就提到，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
这套课程打破了以往空讲理论缺乏实操的课程套路，包含近百个专注力游戏，足以让孩子在轻松快乐的游戏氛围中，主动爱上学习，激发探索和思考的兴趣。
1.豌豆思维是专门针对3-8岁孩子研发设计的启蒙思维课，通过动画、游戏、趣味教具等多种方式培养逻辑思维，可以让孩子轻轻松松爱上学习。
2.初一下学期开始，有的学生成绩滑落，老师会要求家长配合，督促学生学习。大部分家长会进入临战状态，开始狠抓孩子学习。孩子被逼得紧了，和家长的关系就是一个“僵”字。
3.希沃可以实现家长的管控，孩子不能随意下载游戏，所以孩子使用的时候家长就更放心了，学习机的学习功能更专一。家长不在孩子身边的时候也能远程关注到孩子的学习。
4.那么这种感觉就会吸引他以后更加自发自动的去完成学习任务，久而久之就可以激发孩子的学习力，让孩子爱上学习，最后，让孩子体验到完成任务的成就感越来越稳定下来，真正的激发孩子内在的学习自驱力。
5.也能在幼升小，小升初这种关键时刻，帮助孩子度过难关，养成自律自学的好习惯，让她们自己爱上学习，自己喜欢学习。
我是从我家孩子5岁开始学习家庭教育的，到现在已经有17年的时间了。那么在17年的过程当中，我碰到了太多太多有问题的孩子和家庭，因为孩子有问题，百分之百是家长有问题。
帮孩子戒除网瘾的三种方：第一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机网络；第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。家长如何才能省时省钱帮孩子走出网瘾，爱上学习！大家可以一起讨论!
1、过于利益化：在运用“剥夺惩罚”时家属会担心会不会变成什么事情都得讲条件，而不是让孩子真正地去“爱上”学习？
