孩子的焦虑问题解决了，在开学之前，为了避免因为准备不充分，导致孩子情绪的反复，我们需要查缺补漏，准备好入园所需，让孩子顺利开启新学期新生活。1、国庆假期，很多家长想要来一场彻底的放松，会带着孩子一起晚睡晚起，殊不知这样会“颠覆”孩子在幼儿园养成的良好作息，导致孩子的生物钟被打乱。很多人“节后综合征”显着，在孩子身上表现为精神不振、情绪低落、哭闹不愿上幼儿园，都与此有关。因此，假期最后两天，家长也应该和孩子一起，尽量保持正常的作息，保证孩子充足的睡眠。
第三种情况，问题出在家长身上，家长要改。如果实在改不了，让没有问题的一方把孩子带走也是可以的。学习孟母三迁，以身作则，多学习，带孩子去图书馆之类的地方感受一下文化气息。让孩子和书本多接触，但是不要逼迫他，如果家里随处可见书、笔之类的东西，孩子不会有很大的概率厌学。
家庭教育并不能直接影响到学生的学业成绩与成就高低，在大部分时候家庭教育只能起到一定的中介作用，毕竟不是所有父母都能把握瞬息万变的知识结构，去辅导孩子的学习。
同样是家庭教育指导师培训，在不同机构的课程顾问那里，宣传的证书也不一样。发证单位有的是某社团，有的是某协会，都写着“家庭教育指导师”名称。
对于这些问题的发生，我个人认为，主要原因还是家长，孩子的启蒙老师就是家长，家长的表达方式，家长的行为，孩子经过长期的模仿，那么孩子的各种习惯是从家长身上学到的。所以看不惯孩子的某些特点，那说明家长身上也存在这些特点。想要改掉不好的习惯，那就要互相监督，一起改善，才能从根本上解决这个问题。
活动邀请了高级家庭教育指导师、绘画心理技术分析师邹育琪作为主讲嘉宾。邹老师通过案例分析、情景模拟等形式，从完美型父母、处罚型父母、代替型父母、防御型父母、专业型父母、教练型父母、导师型父母七个方面向家长们讲解了不同家庭教育方式会对孩子造成什么样的影响。
