有的家长认为没在学校得到的，只能靠自己。当孩子学习成绩不理想时，家长除了得到教师的结果反馈和敦促外，很多时候得不到准确、科学和持续的指导。无助的家长第一反应就是把孩子送到辅导机构补习，希望能够帮助到孩子，而事实上确实不少孩子提升了成绩，这更强化了家长送孩子去辅导班的意愿。要想把孩子从辅导机构拉回学校，学校个性化指导的有效性就成为关键。学校肯定不会拿严肃的事情开玩笑，所以家长也可放心。而且幼儿园进入小学，是进入一个全新的阶段，学校如此考虑，也是希望能给一年级的孩子更多的仪式感和氛围，让孩子爱上学校，对上学有憧憬，有期待。
在习惯养成过程中,往往不经意的一个点，就能改变事情的走向，从坏到好，要经过无数次磨练，但从好到坏，或许只需要一瞬间,。
1.结语：以上这些好习惯与坏习惯，其实都是我们日常所熟知的，很好理解但是却很难践行，希望大家在日常生活中能养成良好的生活习惯，远离不良坏习惯，健康生活每一天。
2.15.保育员要养成（）的习惯，及时了解天气的变化情况，为照顾好婴幼儿的生活做好准备，婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的（），及时为孩子增减衣服。
3.工作中最耗费时间的是什么，不是工作量，而是做错了方向。也就是我们工作中核心方向都没有把握住，然后就开始干，做到最后你会发现跟需求方向差别太大，甚至完全偏离的。那最后只能重做，时间都浪费了，最后没有办只能通过加班来补上。久而久之人很容易养成习惯，好喜欢难养成，坏习惯却很容易。一旦养成不好的习惯，想再去改，就更加困难了。
4.语二的考试难度不大，但是官方教材比考试难出不少，大家的习惯性思维是从教材开始复习，其实不用，从教材开始复习太容易打击信心了。
5.父母是孩子的榜样，父母对孩子的影响是潜移默化的，当你在孩子面前展现出不好的习惯的时候，孩子就会学着去做。当家长教育孩子时，孩子会表示不服，反驳大人只许州官放火不许百姓点灯。这会大大损害父母在孩子心目中的威信。
在幼儿园的三年里，幼儿基本形成了良好的作息习惯，但幼儿园作息和小学作息有很大差别，我们要如何帮助孩子们更好地过渡呢？幼儿通过对比幼儿园作息与小学作息，了解到小学生的一天活动丰富多样，他们发现：幼儿园有区域活动，小学没有；幼儿园生活环节都是有老师协助与看护的，而小学里的生活环节需要在课间十分钟内自理等等。种种不同引出了幼儿各种各种的问题，其中，对于小学“课间十分钟”的激烈讨论则最为激烈。
只要妈妈足够坚持，孩子的生物钟就会慢慢地养成。每到时间，孩子体内的生物钟就会自动启动孩子的睡眠程序，让宝宝睡得香、长高个！
如何培养孩子的阅读习惯呢？什么时候开始培养孩子的阅读习惯呢？或许并不应该在孩子上小学才开始，不该他用的到的时候才着急。而带孩子读绘本，可以慢慢让孩子爱上或者至少不讨厌阅读这件事。
