绍兴诸暨叛逆孩子暑假训练营

  

有的父母把自己没有实现的愿望强加到孩子的身上,而不是从孩子本身的特点出发去激发他的兴趣,这必然导致孩子逆反,不爱学习,爱上玩手机,看电视……首先要培养孩子的学习兴趣。“为孩子提供良好阅读环境,让孩子爱上并坚持每天阅读。”“家长可以陪伴孩子一起阅读,营造浓厚的阅读氛围,也可以在每天睡觉之前,用提问的方式,引导孩子讲述阅读的内容,这同时也是在培养孩子的语言表达能力。”

家长要明确一点,孩子能安心专心地看书本身就是一件好事。不少家长在孩子阅读时布置很多无趣的任务,这些任务会让孩子觉得阅读是一件辛苦事,或是一件硬性规定。因此,建议家长不要在孩子的阅读之路上设置太多“关卡”,让孩子轻轻松松地阅读,这样他们才可能发自内心地享受阅读,爱上了阅读之后,阅读的习惯也就自然形成了。

所以,真正让孩子爱上学习的是让孩子感受到学习的乐趣,以及养成学习的习惯,而不是一味的干涉与强迫。那么,“课题分离”仍然适用,作为父母的课题就是自身好好学习,成为孩子的榜样,我们都知道孩子是非常容易受环境影响,很容易模仿他人的行为的。试想一下,作为父母整天不学习,除了工作就是娱乐,孩子能喜欢上学习吗?因此,孩子的课题是学习,父母的课题也是学习,再加上支援孩子。

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晓晓是个很懂事的女孩子,她学习比较刻苦。晓晓在上小学和初中的时候,学习成绩都还不错。但是,自从升入高中以后,晓晓得学习成绩就开始

孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步。我们应该主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课、健康成长!

对此,上海开放大学蒋赟老师建议,家长可以尝试和孩子建立“网课学习协定”,共同协定网课的学习规则、作业要求,并订立奖惩措施。下班回家后,家长也可以将孩子的学习情况及时向老师作出反馈,由老师调整教学方案,比如加强网上互动频次、一起检查作业等。在陪伴的过程中,家长应和孩子增强互动,形成家庭学习氛围,提高孩子自觉学习的能力。

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