没有了学前班，小学老师等于接手了没有任何基础的孩子，需要花大量的时间去规范学习习惯，以及付出更多的精力来传授基础知识，不仅工作量增加，或许会与以往的教学进度有所落后。主要课程：建筑工程施工、建设工程监理与法规、建筑工程质量控制与验收、建筑工程施工组织与进度控制、建筑工程计价与投资控制、建筑工程安全管理、BIM技术基础与应用、BIM实务、预制装配式识图与深化设计、建筑构造与识图、建筑工程技术资料管理、建筑制图与CAD、建筑力学与结构、建筑材料与检测、工程测量等。?????????5门专业课为一体化项目课程，3门学院一体化品牌课程，2门辽宁省级精品在线课程，出版一体化项目教材6本，成功申报辽宁省十四五规划教材1本，学习型课堂获奖3项，发表相关论文10篇，教师竞赛省级以上获奖28项。
这个假期，我们布置的作业不多，目的是两个，一是让孩子多读一些好书，增加阅读量，经验告诉我们，来自于书籍的营养胜过说教。二是让孩子的生活中不仅是作业与学习，要让他们去练一个特长。孩子们要学习更要生活。初中生活不能完全是黑色的。
首先，在学习上要克服学艺不精的弊病。其次，要养成良好的自我克制的习惯。无论是解决问题的思路，还是孜孜不倦的追求难题的本质，亦或是学习笔记的梳理，好的习惯终将使我们受用终生。还有就是要认识到日常积累、总结、归纳、梳理的重要性，若要形成一个循序渐进、不断向前的可持续发展态势，必然需要一段时间的积累，包括基础知识的储备、学科研究进展的跟进和自身研究的锤炼。总的来说，学习是一个漫长的历程，我们需要在不断的学习过程中，改进不足之处，慢慢成长。
知识的传授，赫尔巴特也分成了两种。第一种是为了“必要性的目的”而传授知识，就是说这类知识是孩子们必须学的，不学就难以在社会上立足。我们今天中小学通识教育的内容，基本上就属于这一类。第二种则是为了“可能性的目的”而传授知识，就是孩子为了实现他的人生梦想要学习的内容。
当然，做兼职可能只是变现的一部分，但是真想做好兼职的话还是要以解决来访者问题为目的。而不能只以变现为基础。并且在学习的过程中还是要扎实学好理论知识，并且尽可能把学习到的知识应用到实践当中，做好积累，熟练运用。
其次，我们最应该做的是认清自己，我们要大致的知道，我的分数可以上哪些层次的大学，我们现在必须做到心中有数。此时此刻，家长的重要性就要体现出来了，考生负责学习，家长负责研究和学习志愿填报的知识和相关的升学途径，如果我们能多学习一些，那么可以在填报技巧上面帮孩子争取一些分数，或者说我们可以科学的选择院校和专业。而不是临时抱佛脚。
