在交流互动环节中，喻红玉为大家解答了“什么是考研”和“为什么要考研”这两个问题，让同学们对考研有了更深入的了解。她认为，最重要的是知道自己为什么要考研，盲目地从众可能会让自己陷入痛苦。在考研的准备阶段搜集信息的重要性和复习的重要性是同等重要，要随时关注各种政策的变化，并且要对自己将要报考的学校有足够的了解。还要对自己喜欢的专业深入的学习钻研，学生的本职是学习，我们必须一直持有学习的热情。大学与高中阶段学习最大的区别在于：认知与实践。在这个阶段中，要熟练的运用所学的知识，结合社会去实践，培养自己的社会实践能力。高中，在每个人的人生中都有着不可忽视的意义和重要性，先不说高考中取得的成绩，直接决定了未来人生的走向，仅仅是高中三年的学习，都会为未来的人生打下坚实的根基。
所谓知识树模型，是一个形象的比喻，这个方把我们要学习的知识，通过自己的理解与思考，构建成体系化的树状结构。通过系统化的思维方式组织学习内容，以达到提升学习效率，改善学习效果的目的。
1.这里面有从社会学和进化学上研究学习的目的，也有各种各样，各个视角总结出来的学习方，还有从哲学到脑科学，不断在探索的学习本质。
2.小学、初中、高中、12年的学习，各学年都有各自的教育任务和发展目标，小学六年，主要任务是培养学生良好的学习习惯，在各科目的学习上为后期的学习打下良好的基础，这是小学6年学习的主要培养目标，这些培养目标必须不断地通过各个年级进行分解，比如，小学生刚开始写，为什么要1200字？到了五六年级变成了四五百字，这个学生的发展是循序渐进的，整个作文培养任务分解成六年语文教育，逐渐完成，同样，上了中学、高中，这两年都有教学任务和培训目标，各学年各分解一个，小教学目标也通过一门课慢慢完成，所以，在12年的学习中，每个阶段都是构成整个教学目标的小部分，整个教学任务做的好不好，看每个年级，甚至所有课做的好！
3.同时呢，又抵制不了诱惑，一听说可以出去玩、可以玩游戏、可以追剧看电影等，就各种兴奋，马上就投入进去，忘记了学习的目的。
4.预习的好处都有哪些？一提高课堂记笔记的速度和质量，记笔记不再手忙脚乱，二，排除旧知识的阻碍，不至于课上的时候摸不着头脑。三改变学习被动的局面，提高自主学习的能力。四、听课时目的，明确整节课的重点，以理解的部分和老师的思路做比较。
5.在学习上，我有明确的学习目的和积极的学习态度。新世纪的新发展，要求我们这一代青年要有新的知识结构。只有多掌握科学知识，才能适应全球化的需要。在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，积极参加了交通运输部和有关单位组织的专业技能培训，并顺利通过考试。
明确了自己学习的目的，就要着手制定学习的计划。确定了计划就可以督促自己更好的进行学习。比如说日语初级入门要多久，多久可以学到日语中级等。
现在学化妆哪里的学校是最好的呢？我觉得说与其说最好的学校，不如从自己的学习目的出发，因为每个学校应该都有所不同，也都有自己的特色，就看你自己是想学什么专业，毕业后想去哪里工作了。
6、不要抱着应付考试的目的去学习，要把知识点给吃透，每个部分的基础都不牢固，搭建起来的知识体系，在考试过程中发挥的作用必然很小，无论学习什么还是要抱有兴趣。
