龙岩永定军事化学校家长发言

  

在深入研究和思考之后,我得出这样子的结论:这是由孩子的学习现状决定的。欧美国家的小孩学习负担并不重,甚至可以说是在“轻松愉快的玩耍中度过的。”根本原因,中美教育的差别并不是简单的素质和应试之分,而是教育理念和教育体制的不同。美国小学作业完全体现了“以学生为中心”的教育理念,希望让孩子爱上学习。而中国小学主要是在“应试教育”下谈“减负”,只要应试在,“负”就不能真正减掉。家长们是不是总担心在上班或出差时不能陪着孩子一起学习,其实我们可以通过学习机上的摄像头查看屏幕前的画面,实现跨越时空的陪伴。还可以适当的给孩子送些小礼物,以此来激励孩子。

另一方面,发展体育校本课程。为落实学生每天在校锻炼1.5小时,我校利用校本课程时间,组织班主任兼职体育活动课。对兼职教师任教体育锻炼课,胡新桥校长提出了教学指导。胡校长提醒兼任教师注意做到“八重”:重练习非教学,重常规非全面,重参与非学习,重体能非技能,重强度非进度,重比赛非放羊,重释放非压抑,重快乐非严肃。目的是丰富校园体育活动,促进师生身心健康。

答案当然是:错!孩子不爱读书多半是父母引导有问题,孩子的世界非常简单,想要孩子爱上读书也并非难事!抓住和名师畅谈的机会,启动“真”阅读,打造核心学习力!免费!免费!免费!

大家都知道保险公司的培训很多,但是几乎90%以上,都是学习如何销售。在销售技巧和话术方面可以说是销售界的天花板。而在这个过程中代理人很容易变得“面目全非”:所有的会议都是围绕着本季度的业绩,所有的“鸡血早会”都是围绕着奖励策,所有的进度追踪都是围绕着准客户名单,所有的新人培训都围绕着死记硬背的话术。

我能每次换书了解孩子的阅读情况,又能通过了解情况来更精准地搭配书,做更合适的阅读规划,帮助更多的家庭陪伴孩子爱上阅读,进而终身阅读。

居家教学以来,各位老师尽心尽责,用心组织同学们上课。任课教师能够按时进入班级群,根据教学计划、合理安排教学进度,通过提前准备预案,发布学习安排,有效提高课堂利用率。授课教师融合以往线下教学成果,优化设计教学内容,合理设置教学环节,不同科目课程各具特色。通过在线课堂、作业辅导、一对一沟通解难等方式科学有效地进行教学活动,教学工作井然有序。

疫情突如其来,线上教学5周了,学生学习状态良好,所有同学都认真学习了平台上的课程视频,直播课课堂出勤率一直在100%。学生们跟随课程进度认真查阅文献资料,主动思考,积极回答平台互动讨论题,不断提升分析和解决问题的能力。

现在假期时间也是基本确定了,学生们这个学期的学习效率是比较低的,所以一定是要利用好暑假的时间来让自己追赶上进度,在假期的时候合理的安排学习任务,让自己在暑假是可以有着一个很大的提升!

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