【了解详情】孩子特叛逆有特殊学校吗咋搞

最后，唿吁学校和社会各界多关注那些特殊的家庭：比如一些有问题的家庭和留守儿童的家庭，给予他们更多关于家庭教育的帮助，使这些孩子也能够健康成长，成为优秀的人才。希望我们所有的孩子都能受到良好的正规的家庭教育，希望我们的家庭教育都是科学的、规范的。家校协同应该是双向活动，除了提高家长的家庭教育观念，家长也要理解、包容学校的工作，积极主动的参与其中，及时和学校沟通，客观全面的了解孩子在学习生活中遇到的困难，这样有利于促进家校协同的教育目的达成一致。

这几天，有几位初高中生的家长，和学爸吐槽，有孩子厌学的，也有孩子拒绝和父母交流的；更有一位家长，再一次忍不住动手后，孩子警告再动手就报警！

1.活动邀请了高级家庭教育指导师、绘画心理技术分析师邹育琪作为主讲嘉宾。邹老师通过案例分析、情景模拟等形式，从完美型父母、处罚型父母、代替型父母、防御型父母、专业型父母、教练型父母、导师型父母七个方面向家长们讲解了不同家庭教育方式会对孩子造成什么样的影响。

2.幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说：这样的活动真好，既锻炼了孩子的能力，也有助于家长了解孩子在园里的表现。

3.这一年，全国人大通过了《家庭教育促进》。这是我国首次就家庭教育进行立，在家庭教育事业中具有里程碑意义。家庭教育上升到律高度，不再是可有可无的事情，家长们要在律的框架下承担起家庭教育主体责任，并真正肩负起“家庭是第一所学校，父母是第一任老师”的使命。

4.最近一系列的基础教育变革给我们的家庭教育带来的影响是巨大的，如果我们不能从底层逻辑上去思考这种变革，始终在中高考这个圈子里面打转，我们就永远无摆脱教育所面临的困境，无消除教育焦虑，最终受伤害的是我们的孩子。

5.家庭教育让孩子成为更好的自己。山观实验小学原校长、高新区“妈妈课堂”发起人孟彩娟校长作《好妈妈就是一所好学校》家庭教育讲座。孟校长结合个人40多年的教学感悟，紧贴热点人物，以北京冬奥会冠军谷爱凌家庭教育为切入点，大力倡导陪伴、阅读和习惯家庭教育养成，鼓励家长与孩子们一起成长，营造最美丽的家庭教育风景，并与家长孩子进行互动，令在场的家长深受启发和教育。

班主任建议家长尽量给孩子一些放松的时间，如果把孩子的学习时间安排得太紧很有可能导致适得其反的后果，让孩子产生厌学心理，更加不利于未来高中三年的学习。

家庭教育促进第二十一条规定：“未成年人的父母或者其他监护人依委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任”，这是留守儿童带养的正确指引。

学校教育和家庭教育是孩子成长的两大重要途径，彼此分工不同，也都有着不可替代的作用。尽管如此，家庭和学校谁该承担更重要的教育责任，这一争论却长期存在。