襄阳南漳孩子叛逆送特训学校可以吗

孩子妈当时就崩溃了——专业机构陪读，一周40小时，一个月最低要两万块，一年又是20万。孩子妈妈哭着离开学校，孩子一路上安慰他的妈妈，妈妈你累了吗，妈妈你不要难过了好吗，妈妈你回家喝口水吧。当天晚上，孩子忽然要求把自己朗读语文上学期的课文给老师听——几乎读到书的结束，那些字他基本都认识，他说想让老师知道他很优秀。此次家长会，不同科目的老师都做了分享，讲的很全面，受益匪浅，感触良多；进入四年级，明显能够感觉到孩子懂事了，也有了自己的想法，会把在学校发生的事情，选择性的和家长沟通；以往对于孩子过于苛刻，很多事情都是要完全按照家长的想法来，不太尊重孩子想法，甚至不能有任何意见；听了分享甚是惭愧，对于孩子的情绪习惯，要及时关注，有足够的耐心倾听孩子的真实想法，遇事不冲动，以身作则，成为孩子学习的榜样；同时给孩子树立正确的人生观和价值观，明白成长和学习的意义，从现在起，就能够珍惜时光，志存高远，努力拼搏。

五年级学生大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有少数学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。

这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。

从工商管理到企业管理，再到行管理，最终聚焦于府绩效，王学军的学习研究也并不是一开始就清晰明确，在这个逐步了解、深入认识、反复摸索的过程中，包老师总会和他强调兴趣的重要性，“我从来不干一件我不感兴趣的事”，也正是因为如此，王学军才慢慢从诸多选择中找到了自己的兴趣，选择府绩效管理这一研究方向。

4.我诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。我是一个尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。总结几年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。

（4）把学习延伸到生存：学习的本来目的是为了获取知识，丰富自我。但是许多父母在引导上存在很大的错误，好好学习吧，不好好学习以后就考不上大学，考不上大学以后就找不到工作，你就等着扫大街。把学习都延伸到以后的生存层面，这样使孩子感到学习只是为了生存，失去了当下对学习的兴趣，也产生了一种恐惧感。