缓解完家长和孩子的焦虑，面对一年一度的新生入园，阅姐认为幼儿园方的压力也不可忽视！那么，该如何给这些小神兽们入园的惊喜，迅速转移孩子们的注意力呢？九月，伴着丝丝凉爽的秋风和孩子们的欢笑声，孩子们从幼儿园生活步入小学的殿堂。孩子升入小学之后，家长会有伴有各种焦虑和不安，担心孩子升入小学会不会适应。一年级级部为家长朋友们精心准备了一场主题为《父母成长与孩子进步》的家庭教育报告会。
根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿进取参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。
因为动画是有趣的，是带有创意的，是富有艺术性的。但传统的学习方式比如理论和软件学习都是比较枯燥的，抑制想象力的。如果把重点放在软件或理论学习上，而忽略了创作的目的，本身就是走了弯路。很多人都在为了学软件而学软件，而忽略了创作动画本身。
作业是教师精心设计送给孩子们最好的礼物，作业是孩子最真爱的劳动成果。双减策出台后，对我们中小学教师的要求更高了。我们必须潜心思考，如何能提高学生的学习效率?在减轻学生作业负担的同时，保证孩子们所学知识的掌握和巩固。作业少了，质量不但不能下降，还要提升。那么如何做到在作业量不大的前提下效率提高，还要让学生达到巩固和记忆的目的。这就是教师迫切需要解决的问题。我校语组的老师们也就这一问题展开了一次深入浅出的研讨活动。
一些没上大学的人，早早踏入了社会，也有取得超凡成就的，因为这些人离开了学校，但从未停止学习，只是进入社会之后，用到什么学什么，学习目的性更强，成就反而更大。
总之，补课不是目的，只是方和手段。通过老师辅导，学生自身需要逐渐摸索出适合自己有效的学习方，学会自己学习。要明白，不论是现在读书，还是未来的工作生活，只有学会独立自主地学习，才能更好地获取知识和技能，更快地适应社会变化。
