舟山岱山特青少年叛逆封闭学校
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- 来源:僵尸
我们的同学在学化妆前要清楚自己的学习目的,从业方向,从而才能确定学习的课程。比如想去做新娘妆的小伙伴可以选择学习影楼新娘妆的课程,有意向进剧组做化妆师的就该选择影视化妆课程,想学完独立开店创业等可以选择全科综合班学习。段玉太在结业式上强调,本期培训班全体参训学员严格按照培训日程安排和要求,以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律,通过课堂授课学、课后交流学、实地考察学,圆满完成了本次培训任务。通过培训学习,大家增长了知识、开阔了视眼、扩大了交往,培训达到了预期目的,收到了良好效果。
首先,利用史俊南的理想与抱负加以引导。史俊南对军事很感兴趣,内心一直渴望当个军官。但是他对当军官和学习的认识出现了偏差,认为参军以后,只要把自己的军事训练搞好了,以后就可以直接提升。因此,孩子的认知与时代对部队军官的要求是不相符合的。因为部队中现在不再或者很少有从基层士兵中提干的,要想成为军官必须参加考试,进入军校深造,毕业之后才能够实现军官梦。因此,只有把读书与实现自己的人生理想联系起来,让他知道实现梦想就必须要读好书。其次,帮助史俊南分析他厌学的原因,告诉他不是自己读书读不进去,而是读书给了他太多的负面情绪。
青少年叛逆学校朱老师从事教育工作多年,其介绍,孩子厌学最常见的原因是压力太大。生活中不少家长望子成龙,望女成凤,常常揠苗助长,不关注孩子的学习过程,只关心考试结果和学习成绩。他们大量牺牲孩子的休息与娱乐时间强迫孩子长时间地学习、上辅导班,使孩子心理上承受不起,自信心丧失,于是孩子就产生了逃避心理,进而拒学、厌学。
家庭环境的影响。一些学生产生厌学心理,究其原因,家庭因素是不容忽视的,家庭中的物质环境、精神氛围、家长的教育方式,都会通过有形或无形的方式给子女的学习带来正面或负面的影响。目前,许多家庭缺乏有利于孩子学习的精神氛围,有的家长业余时间在聊天、看电视、打中消磨;还有的家长对学生抱以不切实际的过度期望,把家庭变成“第二学校”,自己承担“伴读”“督学”角色,这无形中增加了孩子的压力。在这种情况下,孩子常会认为学习是为了父母,而自己体验不到学习的乐趣,以至逐渐丧失了对学习的兴趣,导致成绩下降,而成绩稍一下降,父母压力更大,学生更不愿意学,成绩更差,造成了恶性循环。
孩子害怕上学的原因多种多样,有的是因为学习成绩不好,经常受到歧视;有的是因为和同学关系紧张;有的则是害怕考试等等。因为有了这样或者那样的心理包袱,他们经常寻找不上学的理由,比如撒谎说肚子疼;或者说自己生病了,故意请假外出。当这种情绪膨胀到极点的时候,他们干脆不计较任何后果,只是一味地逃课。怎么样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢?教育专家经过长期的探索,总结出这样的做:
家长对于孩子期望过高,逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪,一旦孩子出现厌学情绪,家长需要及时与班主任老师沟通,与老师一同配合,找出孩子厌学的原因及解决方。如果孩子厌学是家庭压力引起的,家长自己就要积极面对,相应的做出改变。如果孩子厌学是老师的原因,更需要家长积极与老师讨论,家长只有坦诚的与老师商讨,老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。学习应该是一件快乐的事情,如果发现孩子出现厌学情绪,首先要了解清楚原因,这样才能让孩子喜欢学习。
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