本班有33名幼儿，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新来的孩子两名上过幼儿园，两名未上过幼儿园，未上过幼儿园的孩子特别需要我们老师的关注，所以，我们将引导老生带动新生，逐步熟悉幼儿园的生活。老生经过一年的小班生活，对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。孩子需要一个好榜样。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读榜样，一个争分夺秒在阅读的妈妈或爸爸，是孩子好的榜样。
加之，近年来，预科学校的学生越来越少，班里没有学习的氛围，孩子容易厌学，影响备考效率。预科学校家长不能陪读，年龄小的孩子家长不放心。
1.孩子如果不喜欢跟家长沟通，一定是有原因，很有可能是是家长陪伴较少，或者陪伴就只是看管，并没有关注孩子内心成长，孩子不能感同身受认为家长一味要求成绩对自己不关心，自然会叛逆。普遍出现这种问题也会有客观原因，比如孩子在校和亲友吵架，早恋，各种各样，需要详细询问正确引导。
2.3父母应该尊重孩子，给予孩子更多的尊重。一个不懂的尊重的家长能给自己的孩子多少尊重。这一家长问题可能造成孩子深层次的问题是多方面的，孩子厌学叛逆也许只是孩子问题的冰山一角。
3.总而言之，孩子厌学叛逆不读书了，发展的教育思维和目标一定要科学正确，因为这是大方向，方向对了，我们的努力才会有意义，然后家长沉下心来，踏踏实实学习，不急功近利，这样子孩子就会逐步好转，逐步走向根本性好转！
4.摘要：您好，对于学习厌学的改善从几个方面来说，首先要激发学生的学习兴趣，激发他内在的学习动力。例如，您可以与学生讨论他的爱好、未来的理想等。此外，您可以降低学生的期望。不要给他们过高的期望。让他们倍感压力，觉得自己永远达不到老师和家长的期望，对学习感到厌倦。厌学的孩子怎么办
5.1、让孩子学会生活，把握自己。现在很多家长总是替孩子准备好一切，并不管孩子是不是喜欢。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子去做任何事情，这等于剥夺了孩子自我变现的机会，导致孩子失去独立生活的能力，这也是让孩子性格软弱的一个原因。
活动过程中，周伟老师通过深入浅出的事例和幽默风趣的语言，向大家阐述了各年龄段孩子注意力不集中的特点、表现、原因和解决方。老师采取寓教于乐的方式，精心设计舒尔特方格测试、静心训练、听觉训练、视觉训练等有趣的互动游戏，让家长和孩子通过亲身参与，及时发现和识别孩子注意力方面的问题，并通过科学方来训练和纠正，帮助家长走出单方面责怪孩子“走神”的误区。
同学们会因为种种原因，学习成绩下降。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以分析并找到解决方，而不是责怪孩子，甚至打骂。
但在商量赔偿问题的时候，幼儿园暗自留取录音凭证，以此来说孩子家长敲诈勒索以威胁孩子的家长。学校的这种行为直接激怒了孩子的家长，随后这件事在幼儿园的家长群曝光了，引起家长们的不满。
