叛逆青少年封闭式学校如何是好

上周和大家分享了有关孩子“分离焦虑”的一些小建议，文章发出后，仍然有很多家长反馈说，孩子在入园后哭闹两天后，就不哭了，都以为“分离焦虑”已经过去了，可谁知，孩子上学的情绪仍然不高，动不动就念叨着“不想上学”之类的话。她建议，视频中这位孩子的爸爸应该首先去了解孩子厌学的情绪是什么原因引发的，知道孩子在学习时遇到了哪些困难，然后在这样的基础上，才能真正帮到孩子。

居家上网课期间，非“三区”内的学生仍有机会在闲暇之余外出。笔者建议学生外出时做好自我保护工作，作为特殊群体，疫苗的保护作用并非百分之百，千万不要抱有侥幸心理。为了能够保证学习进度不被落下，降低感染风险，学生尽量不要前往人员复杂的场所，更不要长时间逗留。

1.师大博学的课程体系旨在实现每一位学员的个性化学习。学员报名后,会通过站内信告知学员开课时间,上课时精讲、串讲、习题相互配合,讲究循序渐进、相辅相成、稳步提高。学员还可通过师大博学的智能课件系统,实现反复观看、直播回放、随堂练、即时提问等功能。主讲老师也可通过智能课件系统来制作教学课件,设计出个性化的在线课程。助教老师也会全程跟课,解答疑问并督导学习进度,电话回访来跟进学习效果,让学员的学习不再是孤军奋战。学员课后,可进入AI智能题库系统,系统里的错题巩固手册实时记录了学员的学习进度和效果。

2.其实任何一个老师的课程，都足以提供你通过考的知识点。主要就是老师风格的问题。即使面授课不去上，也不能不学这门课，真题是一样的，该做都要做。但是如果你频繁更换老师，你会发现你六神无主了，这是大忌。既来之则安之，一定要跟着班里面进度课程，这样，在你冒进时候提醒你打好基础，在你颓废时候让你看到你身边的在学习。这样就能保持住学习状态。

3.我个人选择报三年两夏基础全程班的原因是因为我确实是个网上信息滞后者，用手机的时间都比较固定，到考研的时候，更是很少冲浪，报三年两夏的全程班学长学姐基本安排好了备考全过程每个阶段所需要进行的训练小群，就可以时刻提醒自己学习的进度是否跟上了。

4.高一生物科组在正式上课前，召开了备课组教学会议，集体讨论授课内容、教学进度，对课件、作业等做了具体的分工合作安排。老师们高度重视线上教学第一节课，认真研讨分析教材，对在线上教学过程中如何引导学生学习、如何突破重难点等问题，老师们多方位思考、商讨教学策略，为线上教学顺利进行做好铺垫。

5.人的能力是有限的，要成就一番大事业，取得好成绩，必须比别人更加倍努力地学习、工作，才能达到自己远大的理想目的。如果骄傲自满，不思进取，那只能是纸上谈兵，无所作为。家长要经常告诫孩子不要骄傲自满，并讲一些发人深省的故事给他听，让他深刻领悟到学无止境，骄傲使人落后的道理。

2、新课程出来后，可以跟着课程边听边做笔记，笔记要根据自己的理解来，不建议直接抄讲义，没时间的可以直接打印讲义，但需要多翻阅几次。重点安排会计，财管，审计这种大头的课，因为课时多，也难理解，需要耗费的时间较多。关于做笔记需要用多种颜色的笔想配合，做批注，方便复习的时候翻看。听完一章的课要及时做相关练习题，包括题库，21天突破注会等资料。要做完后对答案，对比知识点及相关考点。这个时候最好不要落下做习题，因为越积越多，越不想做了，所以要及时完成，保证学习进度。

无论你落下了多少进度但是你学习的状态是往上走的，就会体会到“离苦得乐”感。学习的时候不是没有痛苦的，而是过程中的痛苦会化作内心的充实和自我实现的满足，最终它们构成连续的非常细微的快乐感。长时间不学习、不提高自己、心里发慌一般是状态向下走出了问题，那就去解决导致你进步或退步的关键因素。

如果一个小孩在学习说话的时候没有任何困难，那么就没有人会对他们你的进步予以特别关注；而如果他在这方面存在问题，他就会成为家里谈论的中心，口吃者就会成为关注的焦点。家庭会特别为这个孩子操心，因此，这自然也引起孩子太过关注自己的说话。他会有意识地控制自己的表达。相反，正常说话的儿童则不会这样。——（奥）阿尔弗雷德.阿德勒着，彭正梅、彭莉莉译：《儿童的人格教育》，上海人民出版社2006年版，第50-51页。