杭州下城叛逆孩子上什么学校

(一)进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。俗话说“好记心不如烂笔头，书读百遍，其义自见”，学习需要学与练相结合才能达到增强记忆力的目的，仅仅听课，课后不加强练习再多的知识点通过死记硬背的方式都记不住。

了解孩子结交的朋友圈的过程中，家长也要帮孩子筛选什么是值得结交的朋友。孩子有的朋友学习成绩不是很好，但为人正直做事有章，这样的朋友是值得交往；有的朋友学习成绩好，但是心思不正，这样的朋友宁可不要。

1.在斯玛特兴趣是孩子最好的老师，我们认为衡量教育是否成功的标准，是让孩子发自内心的爱上学习，拥有终身学习能力。为了抓住孩子的兴趣点，我们的课程设计始终以孩子为中心，力求充分发挥每个孩子的个性特长，让他们爱上学习，迈出知识学习第一步。

2.首先这个不要跟风，要明确自己的要求是什么，很多家长看了种草文就买，结果买来后成为了孩子的游戏机了也不怎么用来学习。还有如果父母都上班，没有太多时间辅导孩子的学习，孩子还需要陪伴学习的，可以试试学习机。

3.有教学20多年的语文老师这么说：“在小学的时候，家长、老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”小学低年级是孩子极其依赖大人的时期，也是他们学习态度与行为习惯养成的关键时期。很多孩子之所以懒惰，都是因为没有正确的学习态度和学习习惯做支撑。为了避免孩子在“懒惰”的坑里越陷越深，我们不能再纵容孩子了。

4.在沟通的同时,家长可以不失时机地采取一些方式,“唤醒”孩子对学习的直接兴趣。在和睦温馨的家庭氛围中,与孩子进行学习互动，将学习内容与现实生活问题结合起来发问、讨论，可以拉近所学内容与孩子生活的距离。比如，与孩子讨论近期的自然灾害，将其与地理知识联系起来，可以引起孩子对地理学习的兴趣，与孩子讨论国家的服饰、饮食等风俗文化，将其与语言学习相联系,可以引起孩子对外语学习的热情。需要注意,与孩子互动学习,是双向的交流,而不是孩子学习,家长在一旁作陪。

5.对于许多家长来说，让孩子主动学习似乎是件不可能完成的事，每次都需要家长督促着才能完成作业，如何才能让孩子主动求知，爱上学习呢？

家庭教育是指父母根据社会需要和孩子的身心特点，通过自己的言行和家庭生活实践，有意识、有意识地对孩子产生一定的影响，使孩子的身心发生预期的变化。从家庭教育教师的概念可以看出，为家庭教育提供专业指导的教师，包括教育诊断、教育咨询、教育测量、指导、培训、监督等。好家庭是好学校。一组专业调查数据指出，家庭教育对人们生活的影响占51%，其次是社会教育和学校教育。

通过学习这本书让我明白了做为孩子的父母，必须从自然型父母向智慧型家长转变，要为我们的孩子作出1%的改变，父母作对了，我们的孩子才会优秀。改变需要学习，伴随孩子们的成长中，我要继续学习郑委老师的家长教育知识，接受正确的观念，学习正确的方，尽量做一个智慧型家长，用智慧帮助我的孩子。要向郑委老师所说:只管修行，不问前程。要把爱传出去，把幸福带回家。

老师不仅在幼儿园教育孩子，还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子，如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩，增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌，帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信，有当天的授课内容，有当天的作业，有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况，二是督促家长同孩子一同成长，同时能真正感触到老师的敬业和爱心。