有些家长总是问，父母明明性格很好，为什么自己的孩子就内向孤僻呢，造成这种情况的原因往往有很多种，比如说家长总训斥孩子剥夺了孩子的发言权，从而让他们产生没有发言的欲望。在网上看到一位家长讲述自己辅导孩子数学的痛苦，买了三套习题给孩子刷，反复讲，反复订正，忍不住呵斥甚至动手打，但孩子期末还是只考了84，一年级学生。这就是家长过分强调勤奋的作用，以为孩子只要多多刷题就能会，然而结果证明不是这样。家长说孩子已经害怕自己辅导作业了，这样继续下去不会有好的结果，只会更糟糕，可以预见，孩子会害怕学习，产生厌学情绪，当孩子长大一些时，很可能出现更坏的结果。
这些家长错把孩子的学科学习当作家庭教育的重点，忽视孩子的健全人格塑造，不知道家庭教育与学校教育的区别在哪里，在校外培训广告的忽悠下，急不可耐地让孩子学这学那，同时情绪随着孩子学习成绩的高低而起伏不定，焦虑万分。
1.■第十六条未成年人的父母或者其他监护人，应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：
2.4.促进青年终身学习。强化家庭教育基础作用，全面宣传普及家庭教育科学理念、知识和方，实现家庭教育对优秀传统文化、爱国主义、社会责任、生活技能、勤俭美德、自律能力的基础性培养。大力发展继续教育，加大青年社会教育投入，建立多渠道筹措资金投入机制。创造社会教育良好环境，规划青年成长成才各个环节的教育需求，统筹协调文化、出版、影视、网络等资源，实现对青年教育空间的全覆盖。构建并推行终身职业技能培训制度。构建学历教育和非学历教育并举、职前教育和职后教育贯通、灵活开放和衔接互通的终身教育体系。
3.密切接触未成年人的单位,发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的,应当予以批评教育、劝诫制止。
4.2016年教育部下文件关于《指导推进家庭教育五年规划》，特别是两会国家对于家庭教育的重视程度。两会结束后国务院又下文件，全国搭建“家长学校”共育桥梁，多做形式宣传家庭教育主题活动。并成立网上家长学校，助力家庭教育，其中幼儿园、培训学校、中小学青少年宫、社区、妇联、居委会、公办校等等是首先考虑的场所。
5.然而亲子教育专家认为：家庭的贫富对孩子或许有些许影响，但家庭教育才是更重要的。作为父母，应该以身作则，妈妈的教育更是非常重要。所以，身为父母，为了孩子的一生，要多注重对孩子的教育。
调查表明，社会家庭对于亲子教育问题关注度高、参与度高，需求强烈。80后、90后家长更加重视家庭教育，家庭教育能力与受教育程度、家庭收入和职业能力关系密切，也显示出这一特定年龄段的家长与孩子之间关系的普遍性与特殊性。
发挥学校优势资源，结合学校公众号，校讯通、致家长一封信、家长会等方式，宣传中小学心理健康知识，引导家长了解未成年人身心特点，树立正确的家庭教育观念。同时，进一步完善学校家长课堂，丰富课程内容，通过心理学专家、心理健康教师、班主任、家长代表等多种形式，让更多家长学会运用正面管教、有效沟通等科学的家庭教育方，形成协同育人的良好氛围。每年开展中小学“5·25心理健康教育教研活动月”暨“学生发展指导”成果征集活动。“活动月”以“珍爱生命·健康成长”为主题，以集中与分散相结合的形式开展，让更多的学生、教师、家长等社会人士关注未成年人成长，关注心理健康教育在中小学教育中的重要性。
家庭教育指导师的认证不仅有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学习指导能力，促进专业化发展。家长进行家庭教育指导师的学习，也可以和学习、老师一起更好地了解以及配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。
