今天看了如何让孩子爱上学习我知道了要让孩子对学习产生兴趣一是成就感，现在孩子写作业就是为了应付差事，写作业的时候也是拖拖拉拉，本来能20分钟完成的事情非要拖到一个小时。很多初中阶段的孩子比较调皮，并不把心思放在学习上。这些孩子往往都是比较聪明的，但是聪明的他们却没有一个良好的学习习惯，成绩自然不会比那些非常努力的孩子高。
关于怎么做：近期让他少在意这件事，家长暂时不去运动。我们现在首要任务是去解决孩子的情绪，尽量不让他在家感到焦虑，让他情绪尽快平稳下来。当情绪平稳后，给孩子充足的时间，孩子会慢慢想通，家长也要慢慢和孩子进行沟通，了解孩子焦虑的原因。如果焦虑来源于家长，家长就改变；如果是焦虑来源于孩子自己，就去帮孩子做出改变。
但由于孩子的“优秀”是源自于父母的苛刻、逼迫、压力（很多父母会盲目自信地认为自己不是，但实际上只是他们自己感受不到而已），而孩子始终处于一种消极、被动甚至是难以得到认可的环境之下，那么当孩子成长到一定年龄，例如到了青春期之后孩子的叛逆表现就很可能非常突出，一下就变得不爱学习、厌学，并且开始激烈反抗家长的管束。
教师根据学生厌学的不同情况，及时与家长取得联系，共商措施，形成厌学干预的合力。尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要用发展的观点去看孩子，用放大镜去寻找孩子的优点，循序渐进。
在当今这个社会，约75%的孩子有厌学的行为或情绪，家长对此感到非常得不安，却不知如何是好，打骂孩子也只会加重孩子的厌学情绪，甚至还会导致孩子的叛逆行为。那么我们到底该怎么做呢？
原因有二，第一，如果脱离文化，没有条件地照搬或者理解这句话就完全错了;第二，不同孩子策略不同，部分孩子与家长并不适用。
