孩子叛逆期送去训练营鼓励的话咋搞

自学的重要性，很多时候，我们获取知识，都是通过自身的学习来获取的，因此加强工作外的学习很重要，多学一些专业知识，对你的成长有巨大的帮助。现在的家长们给孩子创造了太好的物质条件，为了让孩子有更多的时间学习，从不让孩子干家务。当孩子什么好吃的、好玩的、好穿的都享受过了之后，对生活就失去了欲望，他们不觉得有什么必要进行枯燥乏味的学习，甚至不愿去学校，在家里看电视、听歌、玩游戏机多舒服啊。而家长一味地高压，整天强调学习的重要性，让孩子产生逆反心理，更觉得学习是个负担。这时家长就应该在物质条件上对孩子剥夺一些，而精神上要多了解、理解、鼓励、引导孩子。

每个孩子都是独一无二的，有些关键原则可以帮助家长缩小学校的选择范围。将事情简单处理，去检查一下学校的近亲优先入学策。国的中小学有Siblings传统，如果有孩子已经在学校上学，Ta的兄弟姐妹之后可以优先入学。

着名教育家苏霍姆林斯基说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭没有学校，都不能单独承担起塑造人的细致、复杂的任务。”家庭的温暖给了孩子成长的动力，学校的学习赋予孩子成长的能量，只有家庭与学校形成合力才能给孩子一片更广阔的天空。

把孩子送到学校读书以后，家长们最盼望的一件事就是孩子在老师的指导下，可以取得一个不错的学习成绩。然而有的老师虽然已经任教多年，但是自身业务能力并不强，经常把班里的学生带得一塌煳涂。家长们如果不幸遇到这样的老师，只能和学校商量调换老师，尽力帮助孩子弥补起因为老师造成的学习差距。

出于对孩子自身想的尊重，也考虑到孩子将来出国读书的可能性较大，因此全文的课程体系更适合她未来的求学路，我们选择了办学时间相对较短，但校长却是行业领物的一所国际化学校。

与此同时，家长与学校保持沟通是非常重要的。一方面，家长要根据自己孩子的特点，和学校的学科老师、班主任做充分的交流，先尝试在校内解决学科辅导需求。另一方面，希望家长借着交流机会，与老师一同细致诊断自己孩子的优势和劣势。对于哪些地方需要“扬长”，老师可以提供建议，比如该给孩子买什么样的书，参与什么样的活动，或者学校有什么适合孩子的社团;对于哪些地方需要“补短”，老师可以推荐学校哪几天有相应的课后服务，让孩子按时参加。在这个分析过程中，学校更清楚自己应该提供怎样的有质量和有吸引力的课后服务，家长也能更清楚孩子到底怎样学习最有效，参加哪些活动最有益。