表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。当孩子出现了厌学情绪，家长要想了解孩子厌学的原因，不应该就逼着孩子学习，那样会让孩子产生更多的负面情绪，所以家长要分析原因再一一解决，孩子厌学的常见原因如下：
学习是我们一生的内容，我们每一天都要进行反思与总结，以促进我们改变方与反馈。方的方向不变，但是方可以变，无论我们如何改变学习的效率，只要遵循方或者适当调整学习的方，都可以达到想要达到的目的。
1.我在想，这样“奢侈”的学习方当然也可以用到成人身上，让全身心引导和训练作用于一个需要深耕的目的。于是，在我的课程和引导设计中，会嵌入很多举一反三的练习，从知识到技能和行为的内化也是以调动全身心学习的方揉合、渗透在学习过程中。
2.游戏和视频是公司或者个人为达到某种目的来吸引你的眼球，然后留住你，最后心甘情愿的让你为他的产品买单。但考研是你主观意愿上的需求，你想要考上目标院校，然后你需要把学习这件事贯穿到生活的方方面面。
3.根据孩子的情况和具体问题，不要盲目跟风！首先要了解辅导班的目的。每个孩子的学习能力和接受能力都不一样。经过一段时间的学习，学生成绩之间自然会有一些分层。
4.很多家长在了解少儿编程的时候都会问同样一个问题，学习少儿编程成是成为程序员吗?其这是一种误解，这种思想是把手段和目的混淆了。掌握编程技能只是手段，希望孩子真正了解计算思维模式。用编程表达自己才是少儿编程的根本目的。
5.在漫长的考研阶段，如果没有合理的时间规划，复习科目就学不到位，知识点也没有完全掌握。为了避免这种现象的发生，我们要学会对自己的复习时间、复习阶段以及每一段时间所要学习的内容进行规划，有目的的学习使他更加从容地掌握知识点。
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所谓修炼，不是为了磨掉棱角变得圆滑世故，而是获得一种良好的为人处事方，目的是使工作和学习效率大幅度的提高。通过聊天，通过观察身边发生的事情，通过网络，通过读书认识身边的社会与世界，从中获得辩证的思考，带来正能量的行为。
家庭作业，目的在于让孩子对已经学过的知识进行复习，是孩子学习的重要组成部分之一。它有利于孩子形成良好学习态度和习惯，也有利于家校沟通，更有利于亲子关系的健康发展。孩子在家里表现出来的问题，与家长管教孩子的态度、行为密切相关。
