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根据联合国妇女署的数据，全球约35%的女性曾遭遇身体或性暴力，大到强暴，小到在地铁等公共空间内遭遇“咸猪手”等。暴力事件如浪潮般涌来，女性的意愿和声音被忽视、被掐灭，而那些违背女性意志的违法行为则一直游走在灰色地带，难以被法律惩戒。女性真实的生存处境无时无刻在遭受检验，这些境遇也唤起了深埋在她们内心深处的愤怒与反抗。这些反抗中承载着对于正义、良善与爱的期待。在防欺凌主题班会课上，各班班主任利用具体案例，展示校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解有关校园欺凌、校园暴力的常识。让学生知道当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做遵纪守法好学生。

期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。特别本次期末考试是由郴州市统一制卷，由县教育局统一组考，而我校自20xx年6月创办以来，经历了县统一抽考的三次重大考试中，综合分均居全县第一名。我们是再续辉煌，还是……关健在于我们在座的同学们，请问，你们有不有信心再续辉煌?

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总之，语游戏活动给当今的语教学注入了生机和活力，教师针对教学目的而设计的游戏活动可以起到寓教于乐的作用。如果教师在设计游戏活动时能注意上述几种情形，不仅能提高学生的学习兴趣，还能够使学生在更生动、更有趣的情境中提高语言的运用能力。相信在广大教师的不断实践和反思下，语游戏活动教学将会展现出无穷的魅力！

以身作则，全面落实党建工作责任制。支部班子成员积极落实上级文件要求，以党史学习教育为侧重点，充分利用“三会一课”、主题党日，引领党员准确把握党的历史发展的主线、本质。科学安排学习内容，保障党员干部学习的针对性，让大家充分认识到学习的重要性。每月定期组织党员进行集体学习，及时学习最新理论和策。同时加强自主学习，根据党支部月初制定自学学习内容，党员通过书籍、网络等渠道，展开自主学习。如未按要求学完，在党员积分制体现，与当月绩效考核挂钩。通过以上举措，学习从“搞活动”逐步转向“抓常态”，形成长效的学习保障机制。

只不过我们陪写目的，不在于让孩子做对了多少题，还是帮助孩子养成好的学习习惯，一旦孩子能自觉主动学习，父母的目的也就达到了。