我的表姐是一个985毕业的本科，后来还读研。之后也成家有了自己的孩子，但是整天忙于自己的工作，他这个高材生的孩子居然出现了厌学的迹象。成绩在班里一落千丈，表姐有一天找到这个孩子单独聊。他跟孩子说你要是不准备上学可以，但是你要保持学习的能力，于是就教他读书。这个孩子为了不上学就在家读书，但是读的兴起又想知道其中的专业部分，表姐又自然的将他送到了学校学习。研究显示，玩耍对儿童的情绪健康也起着关键作用。这可能是因为，玩耍能帮助他们顺利摆脱焦虑和压力的困扰。1984年，《儿童和青少年医学文献》刊登了这样一篇报告：研究人员通过观察74名三四岁儿童第一天去幼儿园上学时的表现，比如是否会央求父母留下、手掌出了多少汗等，来评估他们的焦虑程度。研究人员把孩子分为焦虑型和非焦虑型，将他们随机分成四组。一半孩子会进入一个装满玩具的房间，他们可以独自或与同伴一起玩耍15分钟；其余的孩子只能单独或与同伴坐在一张小桌前，听老师讲故事，时间同样是15分钟。
教育不是哪一个部门、哪几个人的事，在助力下一代健康成长方面，府应该担负责任，如组织开展对学生周末活动需求的专题调研，制定丰富学生周末生活的工作方案，但家庭教育不能冷眼旁观，同样重任在肩。善于学习，与孩子共同成长，是一种现实要求，更是时代对所有家长提出的教育命题。
1.孩子厌学怎么办？给家长的3点建议！总能听到家长说自己的孩子最近不好好学习，成绩也不如以前优秀了，对学习没有兴趣，厌学。孩子厌学有哪些症状表现呢？
2.提前学真的没什么意义，还有可能导致孩子厌学，但凡坚信终生学习才是竞争力的家长，不会计较提前跑的那一年两年。
3.有些孩子不做作业，是由于他们排斥学习这件事，产生了厌学情绪，这很有可能是家长在孩子学龄前就总逼迫他们去学自己不愿意学的知识，如孩子才三四岁时，就逼迫他们要背完《三字经》、《弟子规》，或者是让他们学习算术，在孩子本该放松玩耍的年龄阶段，家长就以逼迫，威胁，甚至打骂的方式让孩子学习，慢慢的孩子就会产生厌学情绪，随着年龄的增加，他就会用各种各样的方式来拒绝学习，不专心做作业就是他们排斥学习的一种方式。
4.而有的家长无条件接纳孩子，希望孩子玩够手机，玩腻游戏了主动放下去学习。可家长有想过孩子到今天这个地步，不就是因为他自己控制不了玩手机吗？孩子如果能自己走出来主动学习，现在就不会有那么多家长到处咨询解决孩子沉迷手机厌学的方了。
5.从资源拓展的角度看，杨建德建议，一方面可依托社区学院、开放大学等建立县级以上家庭教育指导机构，负责辖区内家庭教育服务及各类机构的业务指导、考核评估、课程开发、教育研究和队伍培训等。另一方面，可在高校、师范院校和研究机构开设家庭教育专业和课程，开展家庭教育研究和国际交流，大力培养和壮大家庭教育专业队伍。
当你走进家庭教育指导师培训现场，也就走进了了解孩子、觉察自己、营造幸福家庭的美好殿堂，你会成为影响他人、成就孩子、传播家庭教育的爱心天使，同时你会拥有一份阳光般迷人的事业，还会拥有被人尊敬崇拜的职业""家庭教育指导师""
家庭教育是一门科学。国思想家蒙田说“教育孩子是人类最重要也是最困难的学问”，我国儿童教育家陈鹤琴讲“做父母不是一件容易的事情，实在负有极重大的责任。唯有能好好教养儿女的人，才配得上做父母的资格”。着名专栏作家米奇·阿尔博姆提醒“所有父母都会伤害孩子。孩子就像一只洁净的玻璃杯，拿过它的人都会在上面留下手印。有些父母把杯子弄裂，还有少数父母将孩子的童年摧毁成不可收拾的碎片。”现在,很多家长都非常关心孩子的教育，都很注意学习、研究家庭教育。那么家庭教育应该从哪些方面着手、采用怎样的方呢？
“家庭教育缺位是导致小明误入歧途的重要原因，小明这次的错误，身为家长也要好好反省，在家庭教育方式上‘宜疏不宜堵’，按照家庭教育促进，发挥家长以身示范、以身作则的带头作用，与孩子建立起一个尊重、包容、互勉的沟通渠道。”1月10日，柳北院官向小明的家长发出《责令接受家庭教育指导令》时语重心长地说。
