潍坊昌乐正规的孩子叛逆学校
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过去的知识,是固化下来的。我们跟它的关系,有点像人和财富的关系,是占有关系。但是现在不行了,知识多到我们根本占有不过来。打个比方,过去水很少,而自己这个容器太大,就更多地装水就行。而现在,水已经多成大海,目的就不能是装水,而是学会游泳。学习这件事的本质发生了变化。客观的说,压减校内作业负担,对于上不上高中无所谓的学生和家长来说,花费大量的时间和精力写作业意义不大,确实是个好消息。可对于想上重点高中乃至重点大学的学生和家长来说,就并非好事了。因为虽然双减落地,只要中高考的基本制度没有改变,通过排名高低来决定升学结果的模式没有改变,分数就依然重要。所以从现在开始,一定要培养孩子主动学习的学习习惯和方法,明确学习目的,调整学习心态。爱学习且会学习的孩子,定会自我驱动飞速提升,而那些每天依赖父母督促和老师监督才能勉强学习的孩子,直接可以进入快乐童年的模式了,当然这也意味着失去了高等教育的机会。
这个故事很好的回答了文章开头提到的部分家长“一厢情愿”的想:孩子学习成绩差就是因为遇到了教学水平差的老师,我家的孩子若是能去重点高中,一定也能上一流大学,都是被普通学校的普通老师给耽误了。
1.这两点发育充分的孩子,就算中小学的学习成绩不能名列前茅,但因为其自身有学习的兴趣和冲劲,到了高中这种需要更多自主学习能力的阶段也会脱颖而出的。
2.这就需要广大家长多操点心,多关注关注学生的学习状态,结合老师一起制定适合孩子的学习方案,没事多向老师汇报孩子的学习动态,孩子的学习有了问题第一时间向老师反映。而且有的家长还要上班,这样就只有很少的时间来监督孩子,这就需要孩子有很强的自制力,老师们就要多对孩子进行这方面的教育。
3.广州市润带家庭教育名师工作室:家长所担心的班级孩子学习成绩分化,未来确实有可能发生,因为孩子的成绩除了受到学校教学水平的影响外,家庭教育中的合理引导、环境熏陶也是必不可少的。因此,班级孩子学习成绩出现分化不是“双减”策带来的,而是由于不同家庭对于孩子教育的关注度不同,部分家庭中父母缺少对孩子的引导和陪伴意识,导致孩子学习意识和良好习惯没有在家庭环境中得到培养。所以归根结底,家长们最关键的还是要调整心态、营造良好的家庭氛围。国家推出《家庭教育促进》,其意义正在于此。
4.我们恨不得计划好儿童在幼儿园、在学校的全部活动,将他们每时每刻都置于教师的目光之下。我们不相信孩子的自由玩耍,其实比整天跟着老师学习,在语言、思维、艺术、运动等方面能获得更好的发展。""
5.父母希望孩子学习优秀,成为大家口中的别人家的孩子,这种想也没有错,毕竟自己在孩子身上投入了精力和时间,想要得到回报也无可厚非。可是,有些家长眼里,只有孩子的成绩,采用了错误的教育方式,导致孩子学习成绩越来越差。
家长会最后,有半个小时时间,教师和家长学生自由交流。化学老师史芬利,语老师刘凌,都很耐心地跟学生家长沟通。她们先给所有家长讲,再单独跟那些单科学习有问题的孩子家长谈心,指出孩子学习的问题,指导他们管理孩子的方。家长们深受启发。
日常生活中,我们也经常能够听到这样的话语,“家庭是社会的细胞”、“家长是孩子的第一任老师”。确实,在家庭教育当中,父母与孩子有着亲密的血缘关系,因此父母的家庭教育渗透着丰富的情感色彩,这对于年幼的孩子来说更容易接受。同时,家庭教育是儿童教育中的一个重要环节,是学校教育的重要补充。所以,不管家长们的职业是不是教师,都应该学习,如何做好孩子人生道路上的第一位导师。
校园是孩子学习的主要场所,家校联合才能让孩子健康成长,不要做以上3类的家长,这样对孩子无益。家长的一言一行也会影响老师对孩子的看和印象,不要因为自己的不明智反而坑了孩子哦。
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