吉安井冈山叛逆少年教育管教学校
2024-06-09 16:57:13
CMA方向班面向2021级各专业新同学进行招生。通过CMA方向班的学习及考试,同学们可以进行相关专业课程的学分互换。CMA以培养学生综合素质,提高学生未来就业竞争力为目的,实行双班级双导师的管理模式,贵穿大学四年学习。“小红本”人工智能语言训练系统作为孩子学习的“好帮手”,可以出色地完成梳理知识,查漏补缺,提供针对性练习的任务。并且独特的课程模式,也能够提高孩子学习兴趣,让他们爱上学习!
家庭教育有自己独特的功能——并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业,而是发现这个孩子与众不同的独特禀赋、特长、兴趣、爱好,然后鼓励孩子自我发现、自我实现。
帮助孩子全面发展,具体如何实现?《家庭教育指导丛书》指出,家庭教育无处不在、无所不包。家庭教育不仅仅是对孩子学习的辅导或其他智力方面的教育,孩子的身体健康、人格品质等都与家庭教育密不可分。对孩子的各方面的教育,很多时候不在于家长有意的教育引导,更多时候在于父母的一言一行。教或不教,家庭教育都在那里,因此,通过有针对性的学习,提高家长自身的素养和亲子互动的质量,进而对孩子施加更好的影响,是每位家长应尽的责任。
“如果家庭教育指导师进行的是隐形、变异的学科类培训,既是‘双减’策不允许的,也不符合家庭教育促进对家庭教育指导的定义。”熊丙奇指出,家庭教育促进明确规定,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。因此家庭教育指导是面向家长,而不是面向学生的,更要警惕其成为学科培训的“家庭教师”。
“双减”之后,家庭教育回到了在孩子学习成长过程中该有的位置。那么,“双减”之后的家庭教育该怎么做?许多家长为此纠结,四处求助。
答:《家庭教育促进》第三章国家支持、第四章社会协同两章中,明确的规定了国家、社会、学校等各方面优势资源都要为家庭提供支持和协助,帮助监护人提升家庭教育能力,合力促进未成年人健康成长。