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觉得老师教不够的家长是怎么想的？这些家长有这种想法，其实不是学校老师教的不够，而是外面的老师教的太多，很多家长打着赢在起跑线上的旗帜，让孩子进行超前的补课，导致孩子被填鸭式的灌输知识。表面看来，一个孩子这样是赢了，但是所有的孩子都是这样大家又都回到了统一的起跑线，孩子真的赢了吗？或者说只是教育机构赢了而已。当天，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》），该法明确提出，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。将于2022年1月1日起实施的新法，不仅明确家庭教育的定义、明确父母或其他监护人的责任等，还为广大父母提出5个要求、6条指引，并贴心提出9种家庭教育方法。

回忆起当时的情形，最高检第六检察厅的检察官们至今记忆犹新。如此密集的学习让大家深刻感受到了学好、用好、贯彻好民典的重要性和紧迫感，尽管压力倍增，但从中获得更多的是信心和底气。

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2.前面讲了学习是人生的终极目的，而且学习是有方向的，接下来讲学习跟个人生活、成就特别是财富的关系千万不要相信什么书中自有颜如玉、什么聪明就是新性感那些说，其实读博士挺耽误挣钱的，钻研量子力学还容易毁容。。。哲学跟财富的关系，不是学哲学能让你创造财富，二是能让你配得上财富。内核够大的人，财富才多多益善

3.我犹豫到现在还没有回她。我一直在想，作为一个中国人，作为未来世界的公民，语肯定是要学的，但我们学习语的目的究竟是什么？对于一门语言来说，学习的目的肯定是掌握这门语言，与使用这门语言的人进行交流，可以阅读使用这门语言的写作的新闻、书籍，甚至可以用这门语言作文。

4.因此教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教。

5.子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”，多想想学习过程中的得失，总结自己有好的做，继续发扬光大；反思自己为什么做错了，并纠正错误。你可以自己制作错题本，把错题累积起来，按照错题类型排序，经常检查和反思。重新学习、重新理解、重新总结、重新提高的目的是通过对错误问题的反思来达到的。

有些同学在考试中，往往忽视语文科目的学习，但是语文是最不可掉以轻心的学科，语文科目的学习也要讲究一些学习技巧，

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3.以生活导入活动，生活激趣。学好语的基本目的是让小学生自主参与语交际活动，使其形成良好的语能力，所以小学语教学必须全面推进理实一体化教学改革活动，让学生真正实现有效学习。当然，在激趣教学中，丰富的生活资源也将成为实现激趣目的的重要媒介，可以直接让学生对语知识产生求知欲，使其自主学习语新知。为此，小学语教师便要以生活内容导入课堂教学活动，促使语教育回归生活，让学生在生活资源的启发下形成学习兴趣。