什么是剪力墙，什么是基础，什么是框架结构等等都是我们在施工现场亲眼目睹以及技术员和老师给我们讲解的，这样我们的认识就会更加深刻而不是局限于课本知识。此次实习我不但掌握了一些不懂的环节，而且还为我以后学习专业课打下一定的基矗我们都知道理论和实际相差甚大，一些知识虽然哪呢个在短期内被掌握，运用;而有些知识则不能，只有通过实际的参观和学习才能达到掌握和运用的目的。同时，我还认识到施工现场是非常危险的，我们必须认识到安全施工的重要性。在保证安全的前提下，才能让施工继续下去。在今后的学习中，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，将理论知识和实践相结怎么样同学们，意识到重点了吗？社交（交流）能力对于我们来说下至中小学幼儿园，上至大学乃至出社会都是必不可少的。不求你能说会道，只求你能认识到它的重要性，能在合适场合说合适的话，做合适的事；该吃饭吃饭，该学习学习，该参加活动就参加活动，积极、乐观、不拖拉。着脸皮或许会让人嘲笑，蹲在别人背后一辈子你会被自己嘲笑。
在8月份夏季的月底，熊孩子们将要返回学校。为了让您的孩子在上学的那天做好准备，充满活力，父母需要开始考虑如何将熊孩子从暑假状态带回来。
1.对于孩子的心理问题，过分苛责和谩骂并不能从根本上将其解决，重要的还是教育和引导，如果孩子只是停留在被动学习上，那么上学对他们来说永远都是痛苦的事情，家长要试着让孩子主动、自发学习。
2.教不严师之惰，教出来一堆这样的玩意还想不担责任？孩子来上学，家长把监护权交给学校了，孩子出了问题，不该追究责任人吗
3.开始反抗则是孩子走向的另外一种可能，反抗可能是因为“青春期”的孩子自我意识开始觉醒，开始了对控制的反抗。他们会渐渐不愿跟家长沟通，甚至升级为吵架拌嘴。
4.孩子想什么时候吃饭便什么时候吃饭，想什么时候睡觉就什么时候睡觉；想去上学便去上学，想请假就请假；想乱扔东西就乱扔东西，想骂人便骂人；想买什么东西父母都给买……
5.看完以后你会觉得，更像是一位慈祥的长者，在给人们絮絮叨叨的说着自己童年的往事，回忆过往的一些有趣细节，没有华丽辞藻也没有励志鸡汤，甚至没有就“为什么孩子要上学”来个深刻的探究和讨论。
大多数的小学生不想上学，是还不能很好的适应学校的生活，在家“更安全”！孩子到了学校门口忽然闹脾气不想进校园的情形每天都有，家长多点耐心和接纳，尝试和善并且坚定的跟孩子沟通，说出孩子心中的担忧：
孩子不愿意上学一定有他的原因，你要引导孩子找到根本原因，小孩的世界很单纯，他不会有太复杂的想，比如他会因为一个好朋友转学了不愿意去，或者会因为吃了不想吃的饭不愿意去，总之找到缘由，然后和老师沟通，引导孩子把这个他所认为的坎解决了，自然就会去的，毕竟那里有好多小朋友一起玩耍。
有的家长孩子小时候生病遭罪心生疼爱再也不忍孩子受任何委屈总无条件满足孩子也孩子不想上学就不上学帮孩子找关系拿毕业证安排孩子出去工作路都铺的好好的
