为了孩子顺利适应未来的小学生活，科学的入学准备，应该引领孩子踏踏实实走好幼儿园的每一步，丰富生活经验，养成良好习惯，涵养健康品格，才能真正为后继的学习奠定良好的基础。比如，如果你担心孩子写作业的时候，会随便上厕所，乱动。那你就尝试着在孩子学习之前，把这些问题帮他解决了。问问他：“要不要上个厕所在写作业？”。这样孩子可能慢慢就养成了做作业比较专注，不再乱走动的现象。
因为我报名进去之后，服务我的教务老师首先就非常冷静和谨慎，她会跟我确认学习的目的、能够付出的精力和时间等等信息，就感觉很靠谱很踏实。
一年前，深思教育的本质是什么？我在阿德勒的理论中找到了答案，教育的目的在于自立。那时候，带着一年级的孩子，真切受惑于当代孩子的生活自理能力，苦不堪言。鞋带不会系、虾不会扒，遇事只会告状……那会，我真切感受到了教育应该回到人的生存的底层需求上来，回到生活，才能真切实现教育。因为如果生活能力没有，一切的所谓的学习行为就是空谈。那个阶段，我深深认同了教育就是帮助孩子实现自立这一目标。
有时候，你会发现，不为功利目的做的学习，反而会让你在各项功利考试中表现得更好。因为从学习的内容中找到意义和兴趣了，会让你轻松走得更远。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
但记住，一定不要为了记录而记录，为了累积而累积，也就是不要假装学习，这样是没有效率的，学习一定是要带着目的学习的。
