3月1日，刑庭庭长朱漪召开工作部署会，会上首先带领全庭干警认真学习了新时代政法干警“十个严禁”规定，要求大家进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。随后，逐案了解审判进度，要求对于重点案件，特别是在审的2起涉恶案件，要明确开庭和结案节点，务必在保证案件质量前提下，加快审判节奏，及时完成任务。同时，着重强调做好疫情防控常态化工作，与法警队共同做好人犯提押、核酸检测、风险防范等事宜。工作部署会的召开，凝聚提升了大家完成审判指标的信心与决心。一方面，我不知道使用什么合适的教材，不知道学习进度如何；另一方面，遇到不懂的知识点，我没有专业的老师指导，这让我走了不少弯路。所以，在经历了一段时间的消沉后，我还是选择来到羊驼韩语进行系统的学习。
本项目将从社会心理学的角度分析青少年沉迷手机等电子产品的深层原因，深入研究电子产品对青少年成长的影响，以智能手机APP为例开展研究。
1.对于家长来说，最担忧的一件事就是，害怕孩子会沉迷于网络，特别是网络游戏中无自拔。在当下的网络环境中，充斥在孩子们周围的电子产品数不胜数，想完全避开是不太可能的，家长只有适时地对他们的玩乐时间进行节制，这样才能避免沉迷其中。
2.正对大门，利用原来的门洞制作嵌入式白色柜体，这是一家人的鞋子收纳区，旁边还给小朋友制作一小块黑板墙，用于涂鸦绘画，有效地缓解儿童沉迷于手机等电子产品。
3.对于学生而言：在家上网课，虽然看起来很方便，但是容易私下里搞一些小动作，还有可能会沉迷于电子产品，学习效果肯定是要大打折扣。而且眼睛总是盯着手机，也会对视力造成伤害。反过来想想：不上网课时，学生就不玩手机了么？实际并非如此。
4.这些人只不过是让自己陷入了一种误区：认为别人应该为自己的感情负责，甚至应该为自己的人生负责。恰恰是这样的思维误区，让她们久久地沉迷于过去的痛苦，不能自拔。
5.初中阶段本身自制力就会比较差，需要家长和老师适当的引导，一旦出现沉迷于电子产品又或是出现成绩下滑比较严重的情况下，纠正其行为，帮助学生端正学习心态，提升专注力。
进一步明确家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。家校协同管理好学生的课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯。
还有一些家长自己都离不开手机，有时甚至沉迷手机不理会孩子，而且有些家长将电子产品当做一种转移孩子注意力的方，让自己能获得一会休息的时间。而除了电子产品、用眼过度等原因，还有其它很多因素也会引起近视。
活动引导家长正确对待学生差异，多培养孩子的独立性，正确对待逆反期的孩子，正确处理孩子“电子产品沉迷”问题。
