日照岚山教育叛逆孩子正规学校

所以我认为校园冷暴力归根结底是一群人为了拉近彼此的距离，寻找归属感。而将痛苦移植到别人身上去的一种行为。而群众心里学中表示，当人们统一，狂热的去追逐某种东西的时候，不管是受教育程度多高的人，都会狂热的跟着群体走。也就是说不管这个人成绩有多好，学历有多高，他都可能成为施暴者。为什么唐山暴力事件，冲上去，看不下去的都是女人？可能很多女人的基因里，记忆里，本就承载着遭受暴力的痛苦！看不下暴力的愤怒。所以在明显有危险的暴力之下，依然感同身受，无法回避。如果暴力还有存在的渠道，那么女性受害将无法避免。

小学阶段的孩子很容易受到外部环境的影响，特别是老师和家长的期望，家长对孩子学习成绩的期待、对待成绩的态度等是主要的影响因素。当孩子遭遇学习失败时，家长能够及时的帮助孩子分析原因，讨论解决办，并给予孩子一定的鼓励和肯定，能够帮助孩子很好的渡过这个时期。家长过多的责备和打骂，会打击孩子的信心，引起孩子的厌学情绪，最终导致学习成绩的下降。

1.在平时与家长的交流过程中，我曾经遇到过很多不同的问题，有的家长对家庭教育无所适从，孩子一闹脾气就无计可施，求助老师；有的家长明知道问题出在哪儿，应该怎么办，却没有原则，动辄就对孩子让步，或者因为自身的原因放弃曾经的计划；有的家长则由于亲子关系紧张，把矛盾转嫁给老师，让老师帮忙解决很多本该家庭中解决的问题。面对这些问题，我们真的是既无奈，又茫然，往往不知道该怎么去和家长沟通，家校矛盾的隐患也就此埋下。

2.厌学不是不可改变当家长发现孩子有**、厌学、瘾等现象时总会急得不知所措，彭建提醒家长要学会清醒地看待这些问题，开始很多孩子不是厌学，而是因为他的心理、急剧发展，对学的少了一点，外界的事物多了一点

3.对于年幼的孩子来说，家长这些不经意的话往往会造成孩子的愧疚感，而这种失落和羞愧常常引发孩子的内心焦虑和紧张，或者造成他们的“讨好型人格”。在年幼时，孩子会因为愧疚而加倍努力，而这往往也使父母更愿意通过这样的语言操控孩子的行为。当孩子逐渐成长，这种“操控”往往会造成他们在现实生活中拒绝和逃避承担责任，在学习阶段则常常表现为厌学。

4.家长在辅导孩子写作业时很难控制住自己的情绪，这似乎是全国家长在辅导功课时都会发生的事，这其中有孩子的原因，也有父母的原因。

5.每一年幼儿园的报名，家长每一家幼儿园都去详细了解，做对比的根本原因，就是想让自己的孩子上一所氛围师德都兼优的幼儿园，让孩子人生的第一步走得踏踏实实，快乐又积极向上。幼儿园选定后，家长把孩子送往幼儿园，从此对孩子教育的重心，从家长转移到了老师的身上。很多家长总是希望孩子，在学校能够多被老师照顾一些，总会想方设的多和老师联系，甚至送点小礼物、请吃饭什么的，难免会助长一些不良风气。

第二个误区是，很多家长在努力地让孩子讨厌学习。学习本身是一件非常美好的事情，帮助孩子探索未知世界。但是家长有时会用一些吃力不讨好的动作打击孩子的学习兴趣。比如，不断催促孩子，用倒数321的方式恐吓孩子做作业——当孩子表现出自己讨厌做一件事的时候，请家长去找背后的原因，而不是无限制逼迫孩子。

孩子内心里会更多地认为中考是为了实现他人的期望，是为了家长，而非满足自己的需要，这就非常容易出现认同偏差，从而出现状态不佳和负面情感爆发的现象。根本原因还在于孩子并没有把家长给予的期望科学地内化到自己的学习目标当中。

1、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00―8：40前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。