赣州安远青少年叛逆军事化管理学校

  

三、克服学习“高原现象”。在小学三年级、初二和高中某些阶段,有些以前学习还不错的孩子成绩下降,出现了由于学习深度、广度和难度加大而不适应的学习“高原现象”。处于这个学习“低谷”的孩子有的会产生畏难厌学情绪,如果迈不过去这道坎,学习很可能走“下坡路”。建议家长经常与孩子进行学习和生活上的交流,让孩子了解学习进程螺旋式提升的规律,增强自信心。另一方面帮助孩子对以往学习的知识进行链式梳理,找到学习过程中的兴趣点和兴奋点,从学得相对较好的学科找到突破点,巩固学过的知识,及时改进影响和制约学习成绩的学习习惯和学习方法,尽快适应新的学习要求。每天培养良好习惯的养成,通过日常训练去构建,勇敢乐观、刚毅果敢、敢于担当的优秀品质,让孩子们积极面对挑战,获得成功的体验或者承担失败后果。

原因就在于我们都知道学习方的重要性,也许你没有清晰地明白一个普通乃至于“差”的学习方对孩子会造成什么样的影响,但至少在练习这件事上,我们绝大多数人都有大量的经验和经历。

不少教师认为通过“示范画”教授幼儿美术技巧与意象能帮助幼儿画出更贴合大众联想的事物,让我们画出的苹果圆圆的,而非坑坑洼洼的,以此满足成人眼中的艺术审美。但在追求“完美范画”的过程中,孩子的想象力与创造力在教师教授的有方圆的刻板意象中遭到磨灭,他们渐渐习惯于运用教师教授的意象排列组合,一旦涉及到自己未曾学过的事物,无法搜索相关经验的他们也不敢再以小黑点做替代,只能取而代之画起其他已学习过的意向,整个美术创作过程固化、单一。

孩子,你要明白,对于现在的你来说,学习的重要性高过所有,你要无欲则刚,你要学会孤独,你要把自己逼出最大的潜能。

教育是一件细水长流的大事,育人更需要精心、耐心、恒心。在孩子青少年时期,在孩子学习祖国语言文字的过程中,倾注心血培养他们良好的学习习惯,孩子可以终身受益。

2、提高自身素质。文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的提高上。很多艺考生,往往专业课的成绩非常好,但是文化课的成绩非常的差,这就导致了自身文化素质是比较低的,所以多花费一点时间去学习文化课,提升自己的文化课成绩,能够更好的提高自身的文化素质。

有很多人,年轻时没有意识到学习的重要性,或者是没有机会学习,到了30岁开始学习,参加成人高考圆自己的大学梦,经常在网上看到“高考狂人”的新闻,一年又一年的参加过高考,只为圆自己的梦想。

学习也要制定详细的计划表,什么时间该做是什么事情,不要一味地过于贪玩,要提高学习的效率,学生要知道每节课预习的重要性,尤其是数学的学习,把公式要提前预习。

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