今天六一节，照例是要放假一天。可是由于疫情原因又或者端午节在即，学校没有放假。很多孩子甚至家长都不习惯。一大早，就有家长发信息问下午放不放假，也有同事问“烔烔今天有没有因为不放假闹情绪”，说自家孩子一大早就嘟囔“为什么不放假？”，甚至连朋友圈里都可见因为没有这一天的假期而“不习惯”的。这样的形容不可谓不准确。越来越多的孩子自出生起就生活在屏幕环绕的世界里，智能手机、平板电脑、儿童手表等电子产品在他们的童年中占了相当大的比重。甚至有家长看到孩子哭闹的时候，习惯性打开智能手机上的某个应用哄孩子开心，已然成了陪伴孩子成长的“电子保姆”。
孩子沉浸在假期的美好回忆中，一想到开学就焦虑发愁。对于孩子的焦虑情绪，家长做到理解不批评，适当加以引导。家长可以和孩子分享自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。焦虑本身就是我们身体情绪的一部分，不仅得允许它存在，而且还要接受它的存在。
今天和一位焦虑的妈妈沟通，大孩子上了一学期一年级，特别没有办自主学习、生活，妈妈除了孩子上学，剩下的时间都是围着孩子打转，这位妈妈很想放手却总是看不惯孩子拖拖拉拉，这也做不好那也做不好的样子。于是咨询了一个问题:我怎么才能让孩子学会自己安排自己的学习？
父母的焦虑,孩子买单,这不公平。我们无选择自己的父母,但我们成为怎样的父母,由我们决定。父母学会积极的面对焦虑,才可以更好的爱孩子。
孩子多多少少都不喜欢上学，但除了幼儿园的孩子，剩下的孩子多半不喜欢上学只不过是早上睡不醒不想起床而已，其他时候孩子都是很喜欢上学和同学一起玩耍的。
传导给宝宝快乐积极的情绪。家长在宝宝面前表现出来的焦虑会直接影响到宝宝，从而把焦虑也带给宝宝。家长面对孩子应保持积极愉快的情绪，传导给宝宝快乐的心情，有助于缓解焦虑。
