信阳潢川军事化学校生活

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”已经说明了积累的重要性。无论在学习中，还是工作中，往往重视平时积累的人，越容易获得成功。看到别人在某门课做了一份很漂亮的笔记，我也要做；看到别人在刷题，我也要跟着刷一样的题；看到别人在自习室多长时间，我也要去自习室多长时间……我认为这就是“虚假努力”。我不否认合理竞争和向榜样学习的重要性，但是我想优秀的人之所以优秀，是因为他们知道自己需要学什么，在哪里需要努力。换句话说，榜样们的努力是有目标性的，他们的每一分钟都花在了自己需要的地方。而你在模仿他们的时候是否带了自己的思考？所以，认清自己的优劣势，制定属于自己的学习计划，这是很重要的。我很羡慕会记漂亮笔记的同学，但是我更佩服能把知识点记牢并能融会贯通的同学。

其次，不包揽，把学习自主权交给孩子。有很多的父母喜欢对孩子的学习大包大揽，孩子的学习时间、游戏时间被严格限制，孩子总是处在一种被绝对化控制的状态，这样对孩子的学习是非常不利的，家长更该做的是在立好基本规矩的前提下，去引导和鼓励孩子自己做学习计划表，这样激发孩子的自我学习意识，从而锻炼孩子的对学习的主观能动性。

1.还有就是规定孩子必须端正地坐着去读绘本，这样的方式也是不可取的，读绘本不是让孩子学习文化课知识，不是考试，而是培养孩子爱上阅读这件事，这对于培养孩子的情商、性格非常有益。

2.本次学习活动，真正传递了“智慧家长课堂”的初衷和力量。王老师对家长如何培养孩子爱上读书进行了细致地指导，并强调孩子的阅读金期弥足珍贵，绝不能错过。会后大家有反思、有回味、有转变，真正认识到小学阶段读书，正是为孩子们的一生去打底设色，让孩子从小就浸润在规范优美的语言文字中，让这种文化文学熏陶浸入骨髓，让这种书卷气流溢他们的一生。（胡百霞）

3.在平时的教育中，张老师十分注重培养孩子的自理潜力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长就应经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的潜力，让他们在人生的起跑线上充满力量。

4.第三句话，家长很客观地看待自己孩子的学习成绩，认为成绩差并不能完全概括一个孩子，孩子身上还有很多优秀的品质需要老师认真发掘。

5.那么问题来了，如何激发孩子的学习的兴趣呢？我觉得益智类游戏会发挥作用，孩子在简单轻松的玩耍中，会心身放松，感到快乐、然后在游戏中去学习，这样孩子会逐渐找到学习的兴趣。

幼儿园和家长应该帮助孩子注重前认读、前书写的能力培养，为幼儿创设一个良好的学习氛围。提高识字量，孩子阅读能力增强了，对于上小学来，说是非常有好处的，孩子可以自己读题，自己看书，理解能力也会增强。简单的计算题，可以通过游戏的方式让孩子接触，但是不能机械的让孩子做大量的题，这样不能够让孩子产生兴趣，可能让孩子产生厌烦的心理。

怎样才能让孩子爱上阅读，爱上学习成了一个家的头等大事，且时时刻刻都在为此焦虑，看到孩子玩，焦虑！看到孩子不写作业，焦虑！看到孩子好不容易看书结果看的是课外书，焦虑！

因为，学龄前、小学阶段，更重要的是大脑发育、身心发展，好的情绪，好的学习体验！我想国家希望双减，除了限制资本对教育的把控之外，更重要的是希望放过学龄前和小学阶段的孩子，不要过早透支孩子的学习动力，不要过早让孩子讨厌学习。