1、家暴后写下的悔过书；2、向妇联等机构投诉的证据，居委会等部门进行调解的证据；3、遭受家庭暴力后的报警记录及公安机关出具的伤检介绍信；4、到医院就诊的诊断证明书及鉴定书；5、留存被打后的照片、录影等资料；6、如果有目击证人的，还可以劝说证人出庭作证或提取证人证言。后来就这样到了初中，我以为会避开那几个欺负我的恶魔，可是没有，还是和他们分到了一个班级，我又开启了被欺负，被孤立，没人陪着我的生活。校园暴力真的很可怕，它会影响一生。
残疾生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此我校教师要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方，使他们学会学习。
也许所有孩子都认为，他们的父母在评价他们。父母们不就是喜欢抱怨和评价吗?但成长型思维模式的孩子并不是这样认为的，他们认为父母只是在鼓励他们学习和培养好的学习习惯。下面是这些成长型思维模式的孩子眼中父母们的动机:
大多数学生养成了正确的学习与生活习惯，能够自觉遵守校园纪律和校园常规，但是仍然有个别学生自制力、自觉性较差，无做出正确的判断与行为选择。
“送垃圾回家”的互动小游戏，用实践活动教孩子们垃圾分类的知识，通过有趣的现场分类游戏，能够看到孩子们对垃圾分类识别的能力有了很大提高！学习结束，学生们养成垃圾分类的意识，从小就知道要自觉爱护环境卫生，十分有意义。
每天坚持半小时以上，不仅能让孩子养成良好的写字习惯，写出一手端正美观的字迹，还能培养孩子的耐心和意志力。孩子在家无坚持下来写字，不妨让孩子去兴趣班学习，在班上浓厚的学习氛围，更能增加孩子写字的欲望，同时受到环境的影响，大家伙都在认真的练字，孩子自然而然的会静下心来。
