小学阶段，学习方法的好坏对孩子的成绩影响并不大，只要孩子上课认真听讲，课后认真作业，考前认真复习，考个90以上并不难。但这种学习方式的效果最多能维持到初一。暑期军事夏令营组织了丰富多彩的益智游戏，锻炼营员动手、动脑能力，引导学生树立敢于面对困难和战胜困难的自信心，充分挖掘孩子潜能，帮助他们正确树立价值观，确立人生的远大目标，让他们懂得并学会感恩和欣赏，让他们在特训中体会乐趣、人情学习的目的，掌握学习的有效方法，让他们真正做到情智双赢!
确实，翻阅那些教学理论，会发现真正能让孩子爱上学习、掌握一定学习方的，一定是在于教育者。身为老师又作为家长的我，不禁感慨早期教育者的智慧，若是家长们从小重视学习力的培养，老师们所教的不仅是某个知识而是学习的方，那我们未来的孩子们多么厉害，我们未来的祖国会多么强大！
1.语言学习几乎相伴孩子终身，如果你希望你的孩子将来是一名跨文化交流者和终身学习者，那么这个假期，我们可以尝试和孩子一同开启语启蒙。人生的宽度与厚度，让我们陪着孩子一起探索更多的可能性。
2.所以如果想要让孩子爱上学习，就先从数学着手，提前培养孩子学数学，并且用孩子感兴趣的方式培养孩子的数学兴趣。
3.虽然出发点是好心，但是从孩子本身出发，可能并没有引导孩子爱上阅读，因为我们大多数父母可能并没有那么多时间和精力能和孩子一起将一本绘本故事进行解构，共同和孩子进行学习和成长。灌输式的学习方终究还是走马观花，绘本的工具书（绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。）作用也并没有完全展现。
4.另外在小学阶段更希望培养孩子把好的知识学习牢记在心。学习过程中和后来的学习差不多，知识掌握起来比较自然，变回***近***新的东西，比上学的时候提高，但孩子根本不知道这些东西是从什么时候开始、怎样才能学好这些东西，是特别需要家长参与和过程重视的学习工作。儿童对分数的渴望度也大大超过了一般大学阶段孩子。如果我们的对孩子感兴趣，在小学阶段来个各种能力测试还是比较有价值的。
5.五、有进步要及时表扬。当孩子在学习有进步时，父母亲要及时给予表扬激发其更大的热情，孩子进步得到家长的认可，心里肯定会感到高兴，增强了自信心，学习兴趣更浓了。
没有上过幼儿园的孩子在知识储备上会相对逊色一些，再加上没有养成良好的学习习惯，这使得他们无快速地适应小学快节奏的学习状态。小学和幼儿园是完全不同的两种学习阶段，相对而言，小学的学习节奏要更快一些，学习难度更大一些。如果在此之前，孩子在幼儿园阶段没有做好充足准备的话，那么在小学的学习上很有可能会频频受挫。
王医生称：学习阶段有变化，孩子身处的学习环境也有变化，小学很优秀的孩子也可能出现能力不足，引导不好就容易出现情绪起伏，难以适应，影响学习。
可以不夸张地说，对许多有学龄儿童的家庭来说，孩子的学习成绩的优劣已经成为广大家庭情感气氛的晴雨表，全家为孩子的优异成绩而庆幸、欢乐，也为成绩不良而焦虑、烦恼。同时，对孩子的奖惩的主要指标也是分数，不少小学生的父母主要精力就是抓孩子的学习。这里，提出了一个值得深思的问题：这样的家庭教育合适吗？家庭教育到底主要应抓什么？父母关心孩子的学习，希望孩子通过学习，掌握科学知识，取得优良成绩，变得愈来愈聪明，父母关心孩子的学习完全是对的。
