现实贫困的家境让我深知学习对于我们的重要性，所以在关心工作的同时也毫不放松自我的学习，在学习上，认真钻研，课堂上进取和教师探讨学业问题，课后及时完成作业。平时还进取主动参加专业相关的知识竞赛，先后荣获了****学院第四届师范技能大赛普通话二等奖，版画鼓励奖，***学院第六届测量大赛三等奖；同时，我还热心班级事物，关心他人，进取为同学们服务，平时尽自我的最大本事帮同学们解决难题，与同学关系融洽。在孩子的家庭教育中，好习惯决定了好成绩，所以从娃上学开始我们就狠抓习惯，并且约定好了一些行为准则，我们约定了以下4项：
相信大家都不陌生，从家长口中出现频率最多的不是“宝宝明白了吗”而是“你不能那样做”，频率最高的就是“不能”。家长在和孩子说不能这样做制止孩子犯错以后便没了后续，并没有和孩子解释原因。
1.孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上;感激，流进母亲们的心窝。
2.过大的竞争压力，极容易导致孩子心理内部的学习动机耗竭，产生畏缩、犹豫、对自己的怀疑，有的产生厌学现象，主要是逃避失败的现实。家长的指引和激励是一种需要，但要结合实际，忌讳大而空泛的说教。孩子真正在想什么，很多家长既忐忑又茫然。心理学的社会认知理论知识，需要家长多少有些了解和掌握，这样才有的放矢。在平时交流和引导中，应关注这几个方面：
3.2、面对家长：告诉他们，完整的学习过程能有效帮助孩子掌握知识，真正提升孩子能力。3、设定补课制度：比如：相同课程可在其他班级插班补课，如需要一对一补课，则需要扣除双倍课时，以减少家长请假次数。4、一般来讲，家长超过请假上限，后面再请假，系统会自动扣除孩子课时。所以，家长在面对一些不重要的事情之后就不会请假，如需紧急事宜要请假，老师要帮助家长提交纸质的请假单，写上请假时间、请假事由。科任老师签字后校长签字，一式两份，一份由家长保留，一份由校区保留。请假操作复杂，不止能有效降低不合理请假原因，也让家长看到校区在家长需要时会有效给家长是真正为家长考虑。
4.5.家长千万不要对孩子采用吓唬的方式。由于疫情原因，孩子不能外出，精力旺盛，难免会让家长们招架不住。这时，家长千万不要说“赶快开学，看你到了幼儿园还调不调皮”“我管不了你，幼儿园的老师有办收拾你”“你这么不听话可怎么办，老师肯定会批评你”等带有恐吓、负面情绪的话。
5.如果家长让孩子觉得“玩手机是件需要严格控制的事情”，会适得其反。家长越是禁止，对孩子则越是吸引，如果他不珍惜玩手机的机会了，还会沉迷吗？很多时候，人沉迷某件事情，只是其恶劣亲子关系和不健康人格的外在表现，而非内在原因。孩子沉迷电子产品，根源往往在于长期缺乏来自家长的陪伴。
孩子厌学在很大程度上是家庭教育的失误，需要家长从家庭教育方面进行补救。对孩子进行正确的引导和陪伴，是每个父母的责任。
孩子的学习兴趣有强弱，学习能力有高下，学习进度有快慢，这就给家长的家庭教育带来了一定难度。有些家长或许费了很大得劲，孩子的学习收效甚微，家长是不是会感到很“无奈”？甚至会“打退堂鼓”？
1.这位家长托中间人，好说歹说，说动了老师给她的双胞胎孩子补课，因为孩子的物理成绩不好，她担心孩子考不上高中；
