拒绝、怠于履行家庭教育责任；非法阻碍其他监护人实施家庭教育；未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为；侵害未成年人合法权益；对未成年人实施家庭暴力。（一）实现德育教育资源的三元化。二十六团偏居一隅，学生在相对封闭的环境下成长，基本上是学校、家庭简单的两点一线式的受教育。社会教育要与学校教育、家庭教育三者并立，才能促进少年儿童健康成长。一是坚持以学校教育为主渠道，家庭教育和社会教育为辅的“一主两翼”方法，实现德育教育资源三元化。二是在农闲时间对学生家长集中开展有针对的培训，以家长素质的提高，促进家庭平安和谐，为学生成长提供一个良好的家庭环境。三是让学生走出学校参与社会主题实践活动，真正起到社会教育“润物细无声”的作用。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
现如今，越来越多的孩子出现叛逆、厌学、脾气暴躁等情况。在茶余饭后，我们也经常听到家长们在一起谈论，比如我家孩子不听话，我家孩子经常发脾气，我家孩子不和我们说话等等。那出现这种情况，家长们到底该怎么样做呢？
2、有的家长忙于挣钱，忽视对子女的教育。只管给子女足够的零花钱，却从来不问他们用钱干什么。这些孩子吃喝玩乐，学习成绩却每况愈下，导致厌学。
另外，虽然实行了双减策，可有些家长仍然在想方设地给孩子补课，其他家长看到这样的情况之后，便会开始焦虑，觉得别人家的孩子都在补课，如果自己的孩子不补，肯定会被别人落下。
现在的父母压力也很大，又要是家长，又是个工作人，来自社会各种压力，也容易焦虑浮躁。这些原因也难免让很多家长更不能心平气和、循循善诱的对待孩子。
