连云港海州全封闭叛逆孩子训练营

  

厌学的学生一般学业成绩较差,常受家长的责备,教师的批评,同学的冷遇,无人理解关怀,使学生学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业。弄清学习障碍与厌学两者之间的差异,例如有些孩子他虽然智力正常,但有学习方面的障碍。如注意力缺损、听说读写困难等家长要懂得站在孩子的角度,了解孩子不想吃早餐的原因,并说明不吃早餐对孩子的危害,了解了原因,告知孩子不吃早餐的坏处,一方面家长可以对早餐进行改进,另一方面,也可以说服孩子认真吃早餐。

现如今,大家最关注的就是孩子的学习成绩问题,每当几个学生家长凑在一起,总会攀比学生成绩,逢年过节也会和亲戚朋友攀比孩子的学习成绩。

对于这些问题的发生,我个人认为,主要原因还是家长,孩子的启蒙老师就是家长,家长的表达方式,家长的行为,孩子经过长期的模仿,那么孩子的各种习惯是从家长身上学到的。所以看不惯孩子的某些特点,那说明家长身上也存在这些特点。想要改掉不好的习惯,那就要互相监督,一起改善,才能从根本上解决这个问题。

@火柴爱上香烟:我家初中就住校了。现在很感谢家长给他充分的信任,给他空间和自由。现在高中住校更好,五个人平时对话都用语,锻炼口语。宿舍每个人都有分工。有负责每天一题数理化辅导的小老师。有负责卫生的劳动委员。有负责监督手机使用的。我儿子宿长,平时大家学习你追我赶,十分和谐。在这种环境孩子不好都不行。@biansf:个人认为,孩子住校真的节省很多路途时间;但是,又担心没有家长的监督,孩子控制不住自己,或者交了不好的朋友,耽误学习。

放学时间延迟,等孩子留在学校把作业完成了再回家,很多家长乐的不用和孩子斗智斗勇。但是也有很多开明的家长不同意,原因是怕孩子过于疲惫。

很多家长找到我们的时候是非常焦急的,上来就请求老师马上解决具体问题:“老师,您给出个注意,让孩子别玩手机了,老师,您给孩子说句话,让他快点觉醒,爱上学习。”

这时候就出现了“别人家孩子”,老师、家长开始盲目攀比。这让孩子为了得到认同开始封闭自我,可能会变成听话的“好孩子”。他们可能会失去自我,变成为了好成绩去学习,为了家长和老师的认同去学习的乖孩子。他们也可能变得叛逆,跟父母、老师对着做,可能早早地辍学,为了生活而奔波,也有可能走上犯罪的道路。

孩子小时候,特别好奇,想问为什么,父母简单回答,没有满足孩子的好奇心,或者不耐烦,或者敷衍。久而久之,孩子不想问了。这里有大智慧的。如果父母很认真回答并鼓励,让孩子一直保持好奇心,学习的本质是满足好奇心,探究各种问题的,好奇心没了,学习的根本动力也没有了。更有智慧的父母做是,让孩子很小明白好奇心可通过学习获得的,或者与父母一起看书、查资料,或者孩子自己看书、查资料,或者父母让孩子看书、查资料后分享并鼓励,并不是父母要懂,只要引导孩子爱上看书就行了。

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