青岛即墨特训学校

广州中学副校长刘敏介绍，恢复线下教学后，学校会根据初三学生的情况，按照既定的进度和节奏复习备考，继续落实学校分层教学，年级、班主任将会更加关注、关心、关爱每一位学生，通过个别谈心、学业辅导、情绪舒缓等活动，帮助学生平稳有序开展学习。第三次集备时间是3月28日上午第二节和下午第二节课。学习《教师提升钉钉授课效率的几条小经验》、《提高线上教学质量20条》两个文件；开展线上听课活动，每位老师每周听课3节，班主任每天关注所有课堂，发现问题及时上报；教干开展线上巡课活动；针对前一阶段线上教学存在问题、经验，提高教学效果方法，作业推送批改情况，学生每次上线人数，经常不上线学生姓名等，撰写阶段性总结；对线上教学内容进行交流讨论；根据教学进度和内容，各学科进行一次测试，周三至周末完成。

而事情的后续发展更令人匪夷所思：家长认为孩子有很强的律意识，懂得用律维护自己的权益，他们决定力挺孩子，于是聘请了一名真的律师，继续与学校交涉。

1.假期是孩子休息调整、自主发展的重要阶段。孩子已经经过了一个学期的紧张学习，假期学校也预留了适当的作业。部分家长不尊重孩子成长的科学规律，盲目给孩子报补习班补课；也有家长因为没有时间照顾孩子随便给孩子报班上课，这些都不是可取的，甚至会因此导致孩子应付学习，厌学、不学的恶果。

2.通过老师的介绍，使我了解到学校有着先进、齐全的硬件设施，年轻好学、团结向上的教师团队；全新的和学生一起脉动的办学理念，求实创新的办学目标。在这样的环境里，孩子一定会快乐的学习，健康地成长。

3.家庭教育既是学校教育的先导，又是学校教育的延伸。有调查显示：问题孩子的问题，形成于社会，暴露于学校，而根源在于家庭。

4.简单理解在你好好说话的时候管理孩子。孩子的听话程度有多大用处几乎没用，你只能靠骂与打来纠正自己孩子犯的错误时。换做老师来做就变成了欺负自家孩子，然后就去学校里闹向社会公布发视频等给老师学校压力去道歉。

5.但是有家长表示，自己家孩子在双减策实施之前，就不上校外辅导班，家里没有这笔开销。学校实施课后延时服务后，家里反而多了一笔消费。虽然学校说是自愿参加，不强制，但是班里的学生几乎都参加延时课后服务了，如果自己的孩子不参加，怕老师对孩子另眼看待，给孩子“穿小鞋”，于是不得不参加。

没有规矩不成方圆，我们每个生活在这个社会中的个体无时不刻都在各种规则和约束下生活。比如，早上开车送孩子上学，要遵守交通规则（看红绿灯，系安全带）、社会公德（不随地吐痰，不向车窗外乱扔东西），在学校要遵守学校规定和老师要求（不能迟到，课上回答问题举手，有事请假等），在家要尊老爱幼等等。我们要教育孩子从小就养成在规则下生活的良好习惯。

儿子回来后发现我进过他的房间，跑到我面试来质问我，并且警告我不要碰他的东西，眼神特别的凶狠，我当时不禁打了个寒颤。第二天儿子并没有去上学，在家竟然躺着玩起游戏来。我简直气急败坏，决定送儿子去专门管教叛逆孩子的学校，

学校的整体环境和便利的交通都是家长考虑学校的因素，因为学生将在这里生活和学习三年，这不仅是学校，也是“家”。有了学校地址，家长就可以参观学校了，学校的环境也会影响学生上课的心情。所以，最好是有时间的时候带着孩子去学校亲自看一看学校，这样对学校有更全面的了解。在此，我也祝愿同学们在中考中能够取得理想的成绩。