体罚教给孩子的是：暴力是解决问题的一种途径，研究表明，遭受惩罚痛苦的人、受到惩罚的人以及看人受罚的人都会这么认为。惩罚并不能帮助孩子们形成民主社会所需要的自我约束力。而“妻”很大程度也认同社会习俗赋予她们的从属地位，从而也默认了丈夫对自己的暴力是正当、合法的，实则，女性的这种认同与沉默更是滋长了家庭暴力因素。但是也有部分妇女在遭受暴力后会采取一些办法以摆脱丈夫对其的家庭暴力，如李清照上诉合离、邻家之妻与其夫决绝等。
作为一个幼小的孩子，来到世界上开始并没有什么优点或缺点。但是它又象是一张白纸，可画可写，可塑性很强。如果在家长的精心培养下，会表现出一些优点，这自然是家长的功劳；但是，如果孩子又表现出一些不足，难道就不能说是由于家庭教育上的漏洞造成的？
1.身边有很多父母，遇到事情总是拿家长的威风强压孩子，明明自己独断专行，还要求孩子必须服从。由于家长对孩子总是采取专制，从来不跟孩子解释原因，所以会激起孩子的叛逆，甚至会影响到亲子关系。
2.在壹心理平台新发布的一份《中国家庭教育白皮书》调查数据显示，的家长认为自己在凭感觉教育孩子，缺乏有效的方。
3.如何和孩子有效沟通，实现家长、学校、专家共育的教育生态圈，如何真正地从学生角度出发，把学校教育、家庭教育和社会教育相融合……成为亟待解决的问题。
4.介绍一下家庭教育指导师哪里报名，坚持正确导向。针对当前许多家长普遍存在的非理性家庭教育行为，幼儿园家庭教育指导一定要注意引导正确的方向，“导什么”“怎么导”，这是必须体现专业性和科学性的。幼儿园开展的家庭教育指导必须符合******发展的教育方针和幼儿的身心发展规律，重在帮助家长澄清错误观点，树立科学的教育观和儿童观，普及正确的家庭教育方，绝不能一味迎合家长的非理性需求，对家庭教育的不良现象推波助澜。
5.2、重视程度方面：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。
虽然现在国家大力鼓励家庭教育，然其背后正是因为家庭教育的缺失。前面有说道现在一些孩子的成长就像无根之木，而家庭教育正就是孩子生根的核心土壤。其它的教育方式，就像后天强制性的救护，尽管会有一定的作用，但治标难治本，其核心，还在其根本，也就是家庭教育。
在推进“家校社共育”工作时，要选拔责任心强的教干、教师负责，主要围绕家庭教育常识、青春期学生成长引导、亲子沟通技巧，隔代教育、家风建设等内容进行授课，提升家长对亲子教育的科学认知，推动家长参与教育过程，激发家长的教育意识和教育行动，助推家庭教育管理的科学性，降低“问题学生”和“留守儿童”比例。家庭是孩子的第一所学校，引导孩子健康成长；学校是家庭教育的延续，是把孩子变成才的地方；社会是家庭教育和学校教育的升华，是把孩子变成人才的地方；只有家校社共育，才能创造孩子美好的未来。
优秀的家长应该是和孩子一同成长，以身作则，而不是一味地去想着怎么样教育孩子，孩子会发脾气，会不听话，有很多的原因，很多孩子的叛逆是为了让家长重视自己，有些比较小的孩子他还没有办分辨事情的对错。
