教学目的:通过辅导教师的讲解，互动教学，趣味学习，快乐体验，关注青少年人格、世界观与价值观塑造，达到帮助学员""立志""。“深度学习”项目寄希望于老师在“素养导向的学习目标”的引导之下，把教学内容转化成一种“引领性的学习主题”，设计以真实情境为依托，以实际问题分析和解决为目的的“挑战性学习任务和活动”，组织学生去主动参与到学习活动之中，使学生从单纯的、封闭式的、缺乏挑战性的学习活动，走向复杂的、开放的、探索性的学习任务的完成，从个体学习走向师生互动、生生互动，从简单记忆走向深度思考、学以致用，进而实现教与学方式的根本性转变。
身体好是学习好的前提，运动的习惯会终身受益。适量的运动能有效促进注意力和专注力的提高。督促孩子养成坚持运动的习惯，对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。如果每天孩子都能在父母的陪伴下进行运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。
1.每一次失误都是学习的契机，如果家长总是帮孩子弥补过失，孩子不但没有机会成长，更糟的是，会养成没有责任心、过度依赖的心理。因而如果不会危害到孩子健康和安全，不如就让“糟糕的结果”顺其自然地发生，事实的教育永远比说教更有力量
2.意志磨炼营将针对性从课程的进阶过程中，通过十五天的军事训练、青少年体适能训练、好习惯养成、感恩教育，让营员认识到意志是一种优良的心里品质，是战胜挫折获得成功的保证，能初步判断和思考，增强培养好习惯的愿望，形成自觉磨砺自己意志的能力。
3.在放假之初，父母应该让孩子做好自己的假期规划，不能放肆地玩而忘了作业，也不能只懂得闷头学习。利用暑假可以让孩子做好多事情，比如养成一个习惯、发展一项特长、读上几本书、参加公益活动等等。
4.孩子在河南省实验学校才国际小学已经经历了快两个年头，孩子的见识和习惯的养成在老师们的帮助下有了非常大的进步。孩子的成长都倾注了父母和老师的心血，每个父母都希望孩子能有一个美好的未来，再次感谢学校和老师对自己孩子的教育。作为年轻父母，在教育孩子方面也是摸索着前进，此次的学习醍醐灌顶，相信孩子们在家庭和学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长。
5.利用晚间“送文化下乡”的有利时机，镇村干部站上农村文化大舞台，向观看文艺演出的群众们宣传环境整治策，用通俗易懂的语言，为群众讲解环境整治的必要性和重要性，引导广大群众自觉摒弃生活陋习，养成良好卫生习惯。
2、保证孩子充足的营养。儿童缺钙会导致骨骼发育畸形，其他营养成分也或多或少的会对孩子产生影响，因此对于孩子挑食等习惯家长一定要多加引导。
一个偶然的机会，我在小区楼下遛弯，碰巧听到几个家长在讨论“孩子专注力不够”的问题，于是我就凑上去听了听，只听其中一个很有气质的阿姨，就在那里说，孩子专注力差，将来上了小学后，真的很吃亏，还是最好在孩子幼儿园时期，就用心培养孩子的专注力。这时期，一来孩子的时间比较宽裕，二来也正是孩子的行为习惯养成的关键时期。阿姨的话得到了周围其他家长的一致认可，不过大家也和我一样，道理都明白，但是具体怎么培养就迷茫了，于是几个邻居就异口同声的问那位阿姨说那到底怎么做才能培养孩子的专注力呢？
要知道，父母的过度包办，会让孩子从小就丧失了基本的自理能力。如果你总是觉得孩子小，许多事情长大以后自然会好，那么恐怕要让你失望了。孩子上小学的时候没有养成自觉主动，改掉磨蹭的习惯，越往后越难改掉。
