首先，要根据自己的孩子的特点，发现孩子的闪光点和兴趣点。在他做对的事情的时候多夸赞他，在他对某个事情非常感兴趣的时候去鼓励他探索，在他全神贯注的探索沉浸其中时，不要打扰他，培养他的注意力。只有孩子对某个事情有兴趣的时候，才能长时间集中注意力，你才有机会把这个兴趣和当下的学习挂上钩，让孩子发现当下的学习的意义在哪里，他才有主动学习的动力。要让孩子主动学习，积极学习，我们就要避开这三种做法，让孩子以一个积极放松的心态对待学习，在学习中找到乐趣，真正爱上学习。
在孩子刚入学时培养他们良好完成作业的习惯，帮孩子形成责任意识、任务意识。家长可以从几方面入手：给孩子创设一个静心学习的环境，准备一个有桌椅、台灯、小书架的学习空间。帮助孩子养成回家后先做作业再玩耍的习惯，督促孩子在一定时间内完成作业，切忌边做作业边玩，提醒孩子做作业是学生必须完成的任务，任务完成了再去做其他事情。建立“亲子学习”关系，适当陪同做作业，但经过一段时间后，必须逐步放手，让孩子养成独立完成作业的习惯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作为一名年轻人，在我未来的工作、学习中，我也要养成阅读的好习惯，首先在工作中，我要多读与自己专业相关的书籍，不断提升自己的能力，还要多从工作事件中读到“无字之书“，积累阅历和工作经验，让自己在工作中越做越好；与此同时，在业余时间也要多读一些书籍，培养自己兴趣爱好的同时，让自己头脑充盈，才有更多的包容性和格局化去面对大大小小的问题。
我们知道习惯不是一天养成的，在孩子三岁左右，应该建立自主意识的时候，如果家长干涉过多，包办代替过多，孩子不仅失去了锻炼的机会，形不成解决问题的能力，更重要的是没有责任感，分不清哪些是自己应该做的事情，哪些是父母应该做的事。
母亲节那天，老师要求每个孩子写一封信给妈妈。他在里面写到：我语文考得不好的时候，我的妈妈没有批评我，她告诉我要找到更好的学习方，养成良好的学习习惯。
写字这件事，一开始学习写字的时候就要态度认真、把字写好，否则孩子一旦养成不好的书写习惯，再纠正起来就太难了。
