Amanda:好的学校要关注每个学生的成长。我们敬畏每个生命,我们深知每个孩子都是独一无二的,我们通过构建和谐的社区和每个孩子建立亲密联系,让每个孩子爱上这所学校。在这所学校,每名老师都是教育专家,我们用专业支持每个孩子的成长,让每个孩子都有获得成功的体验,都有信心面对未来的挑战。让他在这里,成为一名希望世界变得更美好而努力的人。以解决问题为目的,将其分解为各个小问题,梳理出解决这些问题需要具备的各种知识体系。再有目的的通过搜索方式获取碎片化知识,并对其编码、检索、实践、迁移,成为自己可掌控的知识,最终达到解决问题的闭环,这就是主题学习法。
突如其来的疫情再次为开学不久的学生们按下了暂停键。但是“停课不停学”,三年来,已经可以保质保量的完成线上、线下教学随时转换。现在不再因为突然取消线下教学而慌乱,而是能够有条不紊地安排线上教学的内容和进度,疫情虽然让我们被迫足不出户,但是阻挡不了我们继续学习的脚步。
第三,很多学生觉得学习挑战很大,而自己的水平达不到要求。班里的每一个学生都有统一的学习进度安排,这种进度往往是依据平均水平的学生来设定的。毕竟,目前的教育资源还是短缺,不可能让每个学生按照自己的进度来学习,对于那些基础较差的学生来说,相当于上来就让他跳过游戏的前面3级,直接从第四级开始。他们对知识很陌生,很难理解,往往会产生挫败的感觉,感觉学不会。如果尝试几次失败,则自然没有兴趣了。
AP课程为高中生提供部分大学阶段的课程以及相应的认证考试,可换大学学分,提升GPA。GPA是大学录取学生时的重要考虑要素。荣誉课和AP课一样,可以增加GPA成绩,难度高于普通课但比AP相对容易点。天才班则类似于国内的重点班,学习进度更快并且通常涵盖更多知识或更深入的内容。
语学科是公认难度最大的,其次就是数学,数学作为理科中的一员,知识点都是一环扣一环的,学生要是有一点没有跟上,就会耽误学习进度,所以每一个学科都非常重要,都需要学生们认真对待。
当然,学习计算机编程,最重要的还是多动手实践。大量的练习,是彻底理解这些专业知识的必要条件。那么如何来练习呢?同样不建议大家在校期间练习太过偏向于业务的web系统之类的。对于数据数据结构,以线性表链表为例,你可以自己动手编写类似于通讯录,学生成绩管理这样的系统,以栈为例,你可以编写自己的复杂计算器。更多的课题你可以自己去研究。