铜陵郊区叛逆孩子的夏令营

类似的事件数据逐年在上升，即使没这么极端，升学季关于孩子令人头疼的求助也是一年多过一年，抑郁、不愿上学，自残，太难以理解，好吃好喝供着，一切以他为中心，怎么就说不得讲不得，动不动就崩溃，典型“玻璃心”，这该怎么办？孩子是妈妈十月怀胎，历经分娩时的剧痛诞生于这个世界上的，对于父母来说，孩子无异于是诞生在这个世界上的""小天使""，自他们来到世界上，父母就想把最好的予以孩子，想全身心的保护孩子，不愿见到孩子受到一丝伤害。

正确的思维方是实现思维目的、保证思维有效性的前提条件。古代教育家提出了多种思维方。孔子提出“由博返约”的学习方。他认为学习首先要广泛地获取知识，然后对这些知识进行分析、综合，形成概括性的原则、观点。

4、学练测辅的闭环式教学，为孩子明确了系统学习路线。在各个区域的教学中，51talk都灌输了从多角度帮助孩子提高语成绩的理念。通过闭环式教学帮助孩子系统学习语，爱上语学习，最后在闭环式的课堂教学中养成良好的自主学习方、得到更好的学习提高。

真正的好老师都不鼓励孩子机械做题，而是会给孩子布置有趣、有变化的题型，让孩子从多角度巩固所学知识，同时培养孩子学习的好奇心和创造力！

个人认为，具体知识的学习，有些是需要遵循孩子的成长规律的，揠苗助长其实事倍功半。比如让大班的孩子学习乘，孩子就不一定能懂。他还没到那个理解的阶段。

兴趣是学习的动力。孩子只有对周围事物产生浓厚的兴趣，才会主动去追求、去探索，变不愿学习为主动学习。当孩子对周围世界产生强烈兴趣时，可表现出难以遏止的求知欲，平时，对孩子的点滴进步，应及时给予肯定和表扬，使孩子体验到学习的快乐，这不仅能提高学习兴趣，激发求知欲。