了解人体的发音器官、口部操训练、韵律操训练等等，譬如口部操训练的目的是提高咬字器官的力度和灵活度，做到口齿伶俐。让孩子们先了解，再理解，循序渐进的学习。这是完全不同于传统应试教育的学习状态和学习方法，它们之间没有可比性。最大的不同是：学习英语的目的完全不同。
着名教育家苏霍姆林斯基认为劳动就是一种学习，通过劳动可以发展智力。教育残障儿童从小从事一些生活自理劳动和家务劳动，如系鞋带、洗碗洗衣、叠被子、扫地等，既可以培养孩子的生活自理能力，又可以训练手指灵活度，让人脑机能得到锻炼，从而促进孩子的运动功能和智力水平的发展，达到对个体进行缺陷补偿的目的。同时，劳动教育也是残障儿童回归社会、适应社会的需要。对残障儿童进行劳动教育，使其养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，比如插花、洗头、洗车、酒店服务等，这些对于他们将来过正常人的生活至关重要，也会成为他们将来谋生的手段，为踏入社会打下基础。可见，劳动教育在残障学生的成长道路上有着至关重要的作用。
1.就会自觉地将“自己的事情自己做”当作生活中一个非常必要的习惯，从而让孩子的思想上也开始变得独立起来。因此，对孩子独立能力的培养，是一个由内而外的进化过程。
2.三、爸爸怎么做更完美？因为在小学阶段，培养良好的品格，养成良好的习惯，树立正确的三观，绝对比一味追求学习成绩要重要得多！所以一方面肯定孩子有强烈的上进心，想要考第一名的愿望。同时也肯定孩子这张奖状画得逼真，字写得好，就算给10元奖励也不为过。
3.第二:分析原因，如果是自己平时过于严厉，孩子担心害怕，那我就应该反思自己并且不断改正，毕竟孩子还小，一些基本的行为习惯还未养成，我应该多一些耐心;如果是还害羞，我会告诉他，没关系的，让老师来帮助你，我们慢慢长大,就能够学会了。
4.选择人群：孩子学习成绩一般，自制力差父母想约束孩子却又无能为力选择全封闭寄宿制的桃李园学校，是改善孩子学习习惯，提高孩子学习成绩最有效的途径。孩子都是在封闭的校园里，隔绝外界社会的不良影响，杜绝了学生打游戏、玩手机、上网、疯跑、结交不良朋友的心思，让学生有充足的学习时间，且课上课下都有老师讲课或辅导作业。
5.“过去和现在相比，孩子各方面都有很大的改变，生活习惯变好了，学习态度积极了，考试成绩在班里排名第三。以前回家一身土，进门不洗手，现在进门就换鞋换衣服，天天喊着要洗澡。”甘肃省张掖市民乐县六坝镇43岁的高富莲在谈到生态及地质灾害避险搬迁前后孩子身上的变化时，心里感到无比喜悦。
如果孩子低年级时那点东西都学得不好，说明孩子的学习习惯不好，要么是懒，要么是笨，这样的学习习惯和学习态度，到了中学能学好吗？能逆袭吗？
让孩子估算学习及写作业需要多长时间，做到心中有数，因为考试时也是有时间限制的，所以平时养成好习惯，也有助于考试时的发挥。然后让孩子自己计时，做到不间断、不打扰，坚持练习，21天就可以形成一个好习惯。
郑州惠济区香山小学家长蒋中柱专门花时间学习了《家庭教育促进》，“它包括的内容非常多，为如何做好家长指明了方向，很有高度也很具体。”蒋中柱说，该律明确了家长的主体责任，生活中首先要培养孩子的优秀品德，家长要以身作则。其次，要培养孩子的好习惯，包括生活习惯、读书习惯、劳动习惯等。
