首先,教育者通过其传授的知识和价值观直接影响孩子。其次,孩子们在学校里和同龄人交往,而这些互动会影响他们的喜好和价值观。最后,学校系统的组织形式会影响家长的行为。这里也有小学就住校的孩子,学校有配置生活老师照顾孩子们的起居。就算不是住读的孩子,在巴渝学校也能分到一张自己的床,他们的午休时间从下午点到2点半。
家人认为发烧只是孩子不想上学的借口,但是为何身体会发热,一直是个谜,究竟是身体出了问题?还是孩子心理有问题?
现在,到处都在贩卖焦虑,使那些原本就对自己现状不满意的父母更加焦虑。他们自己能力不足,就把压力全部转移到孩子身上,对孩子高标准、严要求,想让孩子替自己达成愿望。其实,这是父母逼着孩子替自己买单,对孩子有百害无一利。
●?趣味游戏最能吸引孩子注意力,也是缓解焦虑的最佳方。它可以让无聊的时光变得有趣。家长可以选择一些室内的游戏,比如可以让孩子们说出自己的坏心情,然后写成卡片贴在瓶子上,然后通过击倒瓶子的形式让孩子们“战胜”不安和焦虑,充分释放孩子们的情绪,从而活动轻松愉悦的心情。
这是家长气头上的急话,家长这话说出来,目的是为了让孩子停止哭泣,可是孩子却往往越哭越厉害,因为孩子理解的就是家长不来接他了,这种负面效应会让孩子觉得恐惧,恐惧上幼儿园,恐惧老师,增加分离焦虑。
家长可以在入园前给孩子打好预防针,告诉孩子假期已经结束了,就意味着幼儿园马上开学,而他也应该重新回到幼儿园去上学了。去上学之后可以和老师、同学们分享自己的过年经历小故事等。让孩子提前意识到自己即将恢复入园的生活,才不会在开学后出现拒绝入学的情况。