了解家长“喜忧”，先破家长心结。“双减”让孩子、家庭减负，家长喜；然考试压力仍在，怕作业补习少会让孩子成绩落后的“唯分数论”观念仍让家长忧。不解忧，家长仍可能会给孩子加码，学校政策也会遭遇家庭阻力。所以，学校应扩大政策宣传，通过各种形式让家校实现两个共识：一是全面、健康发展，提升孩子综合素养，更利于孩子人生幸福；二是培养良好学习习惯，让孩子会独立思考、自主学习，这样可实现学业成就和全面发展的统一。同时，还要向家长宣传学校在差异化教学、精准教学、作业设计、科学评价等方面的改革措施，让家长吃上改革的定心丸。所以在家家长也要营造好的阅读氛围，除非是自控能力很强的孩子，不然家长都在玩手机看电视，孩子自然也不会安心读书。
本期节目邀请到了聊城市教体局开发区分局家庭教育、心理健康教育教研员，山东省家庭教育宣讲团专家徐婷与我们共同探讨如何因材施教引领孩子更好发展的问题。
1.家庭教育职业的产生与发展家庭是孩子的第一个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，其好坏直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。在教育孩子时遇到的困感和烦恼，是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，而且要有专业人才指导家庭教育更好地开展。在这样的情况下，这个新职业应运而生。
2.这些事情我都会提前说清楚，因为我不照搬教育，什么跟孩子做最好的朋友啥的，那玩意儿需要你资产，阶级，整个朋友圈，整个生活圈上几个档次，没有生存压力了，我们再来谈要不要照搬理想主义家庭教育
3.教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难说家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是一个不争的事实。因此，加强与学生家长的联系，共同教育好祖国的下一代，具有非常重要的现实意义。
4.2.幼儿家长可以成为幼儿园开展学前教育活动的最佳合作伙伴。原因是幼儿园通过与孩子家长的沟通与合作，可以充分了解孩子的表现。同时，幼儿园在组织各种活动时，孩子的家长也可以对孩子进行引导，让孩子积极参与这些活动。通过这种方，可以大大提高幼儿园学前教育活动的工作效率。
5.最怕孩子在没有发展空间去承担的时候，发展出了自己的想，反而扼杀了自己。家庭教育经过五万年的高速发展，几乎每个家庭都通过努力过上了“富裕”，但是伴随着科技发展越来越多的父母都迷茫了，他们对于家庭教育缺乏了基本的认识，是因为人们的快速发展，传统的家庭教育慢慢地失去了可以传承的效果，因为我们没有耐心去培养孩子，培养他们一些生活方面的能力，以及自立自强的习惯。
我不是家庭教育专家，因为我从来没有做过家庭教育的理论研究。我之所以敢在这里和你聊天，是因为我是一个父亲，我比大多数家庭多了一个孩子。
怎么正确地引导“问题少年”，助其健康成长？这始终是诸多家长一直思考和探讨的问题。现如今，不少孩子在溺爱型家庭中长大，以致孩子产生了叛逆、厌学等诸多问题。为此，逐步出现了多种类型的叛逆少年教育学校，化管理学校则是其中一种模式。
此次活动，让家长们懂得了与孩子沟通的重要性，提高家长和孩子间了解的程度，增进了家长和孩子的感情，同时也系统的学习了家庭教育的律规。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧的引领，为今后持续深入开展家庭教育工作提供了方向，使孩子、家庭和社会共同和谐成长。
