南阳南召网瘾教育学校哪里有

孩子抗拒上学，咱得先接纳她、理解她，好好与她一起面对，虽然上学是不能拒绝的，但我们可以有很多办法帮助她缓解这种焦虑紧张的情绪。孩子害怕上学，你还大吼大叫，甚至大打出手只会让孩子更害怕更抗拒啊。在焦虑的情绪背后常有一些歪曲的信念和价值观在支撑着这些痛苦的情绪，在焦虑障碍的青少年中常见的歪曲信念有“在自己身上肯定会发生糟糕的事情”、“别人会嘲笑自己做得不够好”、“我必须做到好，否则就没有意义”等等，这些想法通常是在成长的过程中逐渐形成的，如果不进行心理干预的话很少会自动消失。通常会越来越顽固。情绪的极度痛苦或者回避（比如回避上学、回避社交），很遗憾的是。在临床实践中我们看到，被家长送到心理咨询机构求助的孩子，常常是因为孩子的功能（学习、社交、亲子关系等）已经损害到了非常严重的地步，常见的是孩子不能够再去上学。

以前我对童书一窍不通，也不是一个读者。孩子出生后我开始思考怎样做一个合格的妈妈，于是我才去看各种育儿书。看着看着，我发现“培养阅读习惯”几乎是所有作者敲黑板的一个重点，但当时我并不知道怎样做，于是我开始阅读相关的指导书籍，并开始坚持每天为女儿读故事。一点一点地实践，一点一点地改进。

1.养成勤俭节约的习惯是好的。但是在这个过程中也应该摒弃一些不好的想。有一些东西不能在自己宝宝使用了之后还送给其他的宝宝去使用。以上的5个方面，家长都应该重视起来。

2.很多人赶时间吃饭速度很快，但吃得过快反倒增加了肠胃的负担，不利于养胃。养成细嚼慢咽的吃饭习惯，让食物在嘴中得到充分的咀嚼，这样不会对胃造成刺激，也不会损伤胃粘膜，更能吸收食物的营养以及胃的吸收和消化。

3.孩子活动多时要鼓励他们多饮水，可以饮用少量淡盐水。在炎热的夏季和干燥的季节，爸爸妈妈应当每20~30分钟让孩子喝一点儿水，让孩子逐渐养成爱喝水、多喝水的好习惯。

4.经过了一年级的初出慌乱和两年级的升级考验之后，因为孩子的基础习惯建立和基本的课堂跟随能力提升，学校老师和家长的“投诉”频率大幅度下降，我开始觉得看到了曙光。但是曙光也只是“灵光乍现”了那么一下，新的难题就来了——语文的阅读理解段落更长、结构更复杂；数学的应用题理解更难；语开始要学习写简单的作文......可以说学业难度一下子感觉到提升了几个层级，这让孩子的畏难情绪一下子爆发。

5.“从教育的角度来看，养成教育将使学生终生受益，对他们的职业发展非常受用；从企业角度而言，员工首先必须有良好的行为习惯才有培养价值，才能留得下。”

为最大限度地提升孩子的语言能力，让孩子在幼儿阶段养成阅读的兴趣和习惯，我倡议，从今天开始每天给孩子讲两个绘本故事，老师在幼儿园讲一个，父母晚上在家里讲一个绘本故事。同时，我再给各位家长推荐一个“幼儿画报”公众号，每天晚上在孩子睡觉前听一个故事。在此，我提一个要求，父母每天坚持把孩子听到的故事名字（图画书名字）记录下来。

尤其就想重点培养的习惯，要做重点复盘，和孩子一起总结，做得好的，不好的，值得肯定的，需要修改的，都要清楚让孩子知道，并制定奖惩机制，及时予以奖励或惩罚。这有助于激发孩子的内驱力，从而更好地坚持下去。

很多孩子一开始只是假性近视，验光检查后存在50~100度的近视度数。这个阶段如果没有纠正不良的习惯，那么很容易在短期内导致近视程度快速发展。