吉安永丰孩子叛逆期教育辅导学校

院长朱晶：这位听众您好，首先您孩子的情况在来我院咨询的青少年群体中较为普遍，根据中国国民心理健康发展报告（2019-2020）显示，18岁以下青少年中存在抑郁、焦虑、学习障碍等问题的青少年大约有3000万。其中，初高中生存在抑郁情绪的占24.6%。情绪问题对于面临中、高考的考生来说确实是通往大学的拦路虎，尤其是近几年受疫情影响，孩子居家上网课，可能会导致学习效率下降，自觉性也会有所降低，同时，接触手机互联网也会在一定程度上影响他们对学习的专注度。恢复线下班级教学后，一些同学，包括平时班级里的尖子生可能会出现成绩下降的现象。最后一部分，是学生劳动实践回顾和情景案例分析在这一个环节目的是考验学生在日常生活中是否已经树立了正确的劳动价值观，家庭责任意识，养成了良好的劳动习惯。这与学生平时的学习与积累不无关系，良好劳动习惯的养成并不是一蹴而就的，需要知情意行的循序渐进，不断深化。

孩子的出生时间不能完全凭着大人的心情决定，家长关心的事情人们都懂，如果孩子在9月份出生，在很多地方确实要等到第二年才能上学。

还有的孩子，有比对学习更感兴趣的事情，比如有的孩子可能对动漫特别感兴趣，对游戏特别感兴趣，对电脑编程特别感兴趣，他们会觉得上学严重影响自己发展兴趣爱好的时间。

是否接送孩子上学和放学是一件很小很小的事，但其间也蕴含着很大的教育原则，家长要依据自己的实际情况，针对性的决定是否让孩子尝试自主上学。但无论是接送还是不接送，家长都要坚持培养孩子的独立自主意识，放手让孩子尝试，给予孩子自由发展的空间和支持。

三、上学时，每日对孩子进行健康监测：家长应每日早晚观察孩子及家庭成员健康状况，如有发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、腹泻等身体不适要及时就医，并且及时通知班主任，学生不要到校上学。

虽然上学时间是8点多，但有些家长还是坚持每天6点叫孩子起床。在他们看来，这样既能培养孩子的独立性，增强免疫力，又能防止孩子赖床，为学习做准备。