在小学阶段，最重要的是养成良好的学习习惯和打下坚实的学科基础，在辅导孩子学习的时候不必纠结于学习成绩，应该更注重自觉性和自信心的培养，让孩子主动学习、爱上学习。也能得到解决问题后的成就感，从而提高自己的学习兴趣。家长的陪伴可以减少孩子对难题的焦虑和紧张，不会产生本能的逃避心情，相信孩子也会爱上学习，爱上做作业。
所以为了孩子的自尊，她再也没有当着孩子的面检查她的作业，但作为家长还是想掌握孩子的学习动态，想了解孩子学习态度是否认真以及学校的课程进度，她也是等到孩子晚上睡着了后再偷偷地看看孩子作业，感觉还是满意的。
1.应届毕业生有突出的备考优势：（1）时间优势。时间充足，学习精力充沛，可以全身心投入，灵活把握备考进度；（2）智力优势。学生正处于智力顶峰期间，逻辑推理也随时“在线”，大学期间的专业课程，也可以助力备考！（3）资源优势。可以借用学校丰富的备考资源，学习环境好，且有一群志同道合的同伴相互勉励，有学识渊博的老师可以交流学习；（4）习惯毅力优势。在学校规律的学习节奏，让应届毕业生养成刷题习惯，有一股子学习冲劲，更容易坚持下去。综上所述，经过长时间的应试洗礼，应届毕业生更相信，一分耕耘一分收获，从不轻敌沉着备战，“功到自然成”。
2.23考研的同学虽然说大三下学期就开始了复习，但是本科课程还是要认真学习的，作业也要按时完成，有时候光赶作业就要熬夜到凌晨1、2点，这还不算日常生活中往往会面临的许多琐事，导致考研复习的时间被一再压缩，使自己的学习进度往往落后于自己的学习计划，这时候有些同学就会陷入考研学习时间不够的焦虑情绪之中。
3.在增强学习自律性的过程中，我们需要调动各种“监督”资源。疫情期间，线上学习，同学、老师、家长都是你的有力监督者。比如你的同学，两个人可以结成“死党”，在自我监督的前提下，请伙伴帮你监督学习进度，在遇到学习困难时进行求助；所在的小组群也一定要好好利用，你会在组群中发现你学习的榜样，互帮互学，共同提高；在班群中按时上交作业、按时参与老师组织的在线答疑，老师会成为你的良师益友；可以把你的学习计划告知父母，或贴到家里显眼的地方，争取父母的有效监督。你会发现在学习成长的道路上，你并不孤单，这里有很多你的支持者和陪伴者。
4.所以为了孩子的自尊，她再也没有当着孩子的面检查她的作业，但作为家长还是想掌握孩子的学习动态，想了解孩子学习态度是否认真以及学校的课程进度，她也是等到孩子晚上睡着了后再偷偷地看看孩子作业，感觉还是满意的。
5.在学校里名列前茅的贺维艺，并没有因为自己的优异成绩而沾沾自喜，亦或者是自满地认为自己可以把握自己的学习进度，从而脱离学校学习进程的大部队。
济南心专注考研寄宿学校是半封闭式的，所有的在校生都是考研人，大家有共同的目标：成功上岸，因此在备考期间，大家都会努力学习，相互影响相互比拼。虽然同学们之间的专业和院校各不相同，但备考经历和心态是相似的，因此备考期间学习和生活上的问题不止可以找老师帮助，也可以跟志同道合的研友相互帮助。并且考研信息在备考过程中也会有一定的变化，因此同学们之间大都是信息互通有无的，不用担心自己学习太过认真而忽略重要的考研信息。
望女成凤，望子成龙，似乎是中国家长的真实写照。但是每个家庭起点不一样，孩子的智商差别也很大，不可能都在同一个起跑线上。有的孩子的起点就是某个孩子的天花板，学习这个事不是光靠努力就能达到的，和天赋、智商都息息相关，可有的父母却不这样认为，在他们的认知里，别人的孩子能行，我的孩子也不能落后。
其实更多的时候，可能是孩子在家学习，父母还没有下班，或者出差，但你又关心孩子在家有没有认真学习，或者想了解下孩子学习的进度怎么办？
