培养孩子的自学能力不仅是孩子自身发展的需要，也是社会发展的需要。（1）不断提高孩子的阅读能力。阅读能力是孩子不可或缺的自主学习能力，家长应该有意识地让孩子广泛阅读中外名着，丰富知识，拓宽视野，提高孩子的阅读速度和质量。（2）尽量让孩子独立地观察事物，鼓励孩子独立思考，进行综合归纳，自由表述，目的是要培养孩子的理解能力，记忆能力，观察思考能力，灵活迁移能力，综合概括能力，动手动口能力和创造能力。孩子是父母的心肝宝贝，是父母未来的希望，但是，我们生活在数字时代，科技发展日新月异，手机是一把双刃剑，一部分孩子因为不懂事，好奇、好玩爱上了手机，还有一部分孩子必须使用手机才能跟得上科技的步伐，这就很可能让孩子产生手机瘾。孩子的心智不成熟，很容易受到网络上的各种影响，造成孩子眼睛近视、学习成绩下降、三观不正等，稍有不慎，一部手机就可能让孩子毁掉一生！
其实说到校园暴力屡禁不止，还有一个原因就是人性的冷漠与怯懦！“事不关己高高挂起”，这是在《少年的你》中反应出来的又一个社会现象。高三临近高考这一人生重要关口，所有人都把重心放在了学习上，别人打架斗殴遭受校园暴力，与自己有什么关系？
许多中小学生对生命的认识不够深刻，且律意识较为薄弱，学校在对于生命教育方面的薄弱，这都是引发校园暴力的诱因。因此杜绝校园暴力，绝不是家长一方努力就行，需要家庭、学校、社会形成合力，长期发力。
因长期遭受三名同校学生殴打、讽刺、谩骂等校园霸凌，宿迁市一名初中生小文（化名）逐渐出现情绪异常，并产生抑郁、社交障碍等精神问题……日前，宿迁市宿城区人民院发布了一批未成年人审判典型案例，向5个未成年人家长发放家庭教育指导令，3名长期欺凌小文的学生家长也被院要求“带岗实习”，接受不定期的跟踪、监督。
在枪支暴力中，青少年群体是一大“重灾区”。据密歇根大学研究数据，涉枪伤害已成为儿童和青少年的最主要死因，75%的青少年认为枪击事件已成为他们最主要的压力来源。调查显示，新冠肺炎疫情期间，枪支暴力案件增加30%以上，校园枪击事件频发，医院收治受枪击儿童数量显着上升。2021年，共有1533名17岁以下青少年和儿童死于枪支暴力。
2022年，新一轮疫情再次按下了暂停键。警车驶过，“一条街”的小摊小贩再次被禁止被驱赶。经济、教育、社会生活也都不同程度的遭受打击。校园里，孩子们不再三五成群的玩耍嬉戏，上下学也要保持一米距离一队排开。小区正门封锁，回家，成了一个奢侈的词。
