家长对孩子的教育很是重视，从孩子上幼儿园到孩子上高中，他们真的是无时无刻不在为孩子的学习着想。所以在学生的学习方面，不希望学习环境比别人的差，有些家长在选择孩子的幼儿园时也是会货比三家。这些变化不光是通过老师的经验和教学方法促成的，还有大数据的科学研判——老师可以通过各种数据更全方位了解孩子的学习过程：课前，通过模拟线下教学场景便于老师打磨课堂环节；上课时，通过智能监课了解孩子的关注度及情绪的实时变化，从而判断孩子的学习状态，调整上课方式；课后，技术加持和数据及时反馈让老师能更好地因材施教、强力支持提升学习效果。此外，孩子的学习行为、情绪反馈、学习效果等一系列数据，还能成为教研团队优化课程产品设计的依据，为孩子和家长提供及时的个性化学习方案与服务。
孩子的学习，就和建筑工程是一样的，小学阶段就是为将来的大学学习打地基。如果地基打得牢固，楼房才能盖得高耸入云。孩子只有小学学习成绩稳定、优秀，将来才能进入高级的学府学习深造。
1.孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的'，电脑也只有在查资料时才会开。当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。
2.让孩子爱上读书，可以让孩子在书海世界里得到更多的知识，如果孩子不幸，遗传了自己先天性疾病，希望家长不要放弃孩子，应该让孩子投入学习当中，培养孩子的学习能力，让孩子通过学习，来提升自己的能力，通过学习来补充自己的不足。
3.王寰老师从教6年，一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在课堂上都有不同的收获，是她对教育事业不懈追求的境界。她非常重视课堂教学，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望。让学生成为学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”。关心、爱护每一个孩子，在王老师的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。对于一些特殊的学生，她总能想出很多“金点子”帮助和鼓励学生。让学生爱上数学，并发现学习的快乐。她坚持在平凡的岗位上做好每一件小事，一件件的小事汇聚起来成就了不平凡的业绩。她多次承担教学竞赛和开放展示课，所教授的《三角形分类》一课，在2019年雨花区中小学校素质教育督导评估中评为“优秀”。
4.这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视五年级的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：
5.坚信孩子有适应新环境的能力，学会放手，避免焦虑，更不能把焦虑情绪传递给孩子。只要家长和老师携手共进，孩子们很快就会向往幼儿园生活，爱上幼儿园里的老师和小伙伴。你也可以找几本关于上幼儿园的绘本图书，和孩子一起读一读，聊一聊幼儿园的快乐事儿，让孩子做好心理准备。
尤其是在数学的学习中，将概念、规则、运算、几何等等内容，借助思维导图将数学中看不见的概念和规则可视化、具体化，知识与趣味结合，让孩子爱上数学。
总的来说，有了荷小鱼的陪伴，我家孩子逐渐爱上阅读，养成良好阅读的习惯，帮助家长解决孩子阅读兴趣培养的问题。以上就是我的孩子在荷小鱼学了半年多的学习经历分享。我个人认为荷小鱼阅读体系科学合理，难度循序渐进，在培养孩子阅读能力的同时注重对核心文化素养的培养，可以让孩子在学习和成长的路上长久受益。
13.吕林泽妈妈心得:小学和幼儿园生活是不一样的，家长总是焦虑怕孩子小学功课跟不上而焦虑，所以让孩子提前学习小学知识，这种拔苗助长的行为只是着眼于当下，对孩子的长期发展是不利的。要正确对待幼小衔接
